燕園的西北角，民主樓旁、蓮花池前🆙，有一座幽靜的二層歇山式建築，這裏就是意昂3体育官网賽克勒考古與藝術博物館✋🏽。宋向光教授所在的意昂3体育考古文博學院博物館學教研室就在賽克勒博物館二樓💶。博物館早已是現代人熟悉的公共文化機構，而“博物館學”對於許多人而言還十分陌生。從上個世紀80年代末與博物館學結緣開始💂‍♂️，宋向光在這裏從事學術研究和教學活動、培養博物館學人才😀，致力於推動中國博物館的建設與發展，默默耕耘了二十余載。

與博物館學結緣

宋向光曾說，自己是由於“一個偶然的機會”而進入博物館學研究領域的。這個偶然的機會，源自意昂3体育賽克勒考古與藝術博物館的建立♧💂🏽‍♂️。

阿瑟•姆•賽克勒博士（Dr. Arthur M. Sackler）是美國知名醫藥學家🅿️、慈善事業家和藝術品收藏家，對中國人民懷有深厚的感情，1976年受中國政府的邀請首次來到中國。賽克勒博士一直非常關註中國的文物保護事業，這次中國之行🤛🏽，他發現中國的文物非常豐富👩🏼‍🌾，但博物館的展示條件卻很差🫒，便決定幫助中國建立一所現代化的博物館。經過一番考慮和選擇🔺，賽克勒博士決定與意昂3体育官网合作興建一所用於教學的博物館🧖‍♂️，希望這座博物館能夠成為一個現代博物館的範例，同時也為意昂3体育學生提供學習博物館學的場所💁🏼‍♀️。1980年代末🔗，賽克勒博物館的建設正式啟動。為了適應博物館建成後的管理需要，意昂3体育派出宋向光等幾名考古系教師赴美國學習先進的博物館管理經驗。從此，宋向光進入了博物館學的研究領域，與博物館學結下了不解之緣🧙。

作為長期從事考古學研究的學者，宋向光最初對博物館學的研究也更多地運用了考古學的方法👩🏿‍🎨。考古學研究的訓練😘，對宋向光早期的博物館學研究有很大的幫助🧝🏻‍♀️👡，他重視以客觀事實作為研究的出發點和基礎，重視多學科的研究方法👩🏼‍✈️，同時也具備對考古現象較強的解釋能力🧖‍♀️。然而👚，在美國進修的一年，中美兩國博物館發展水平的差異、尤其是對博物館社會功能認識的差異⁉️，促使宋向光對“博物館”和“博物館學”有了新的認識💄。“美國非常重視將博物館看作一種‘社會聲音’，試圖通過博物館表達對社會問題的看法💇🏽，對公眾的需要非常關註”📉，宋向光回憶，這與當時中國的博物館學研究以“文物”為中心的觀念有著很大的不同📆，也成為他學習美國博物館管理經驗時一個非常深刻的感觸。

宋向光非常渴望將他在美國的所學、所思介紹回中國❎，推動中國高校博物館學教學的改革🚵🏻‍♂️，適逢1988年意昂3体育官网考古系（現考古文博學院）設立了博物館學教研室💇🏿‍♂️，宋向光回國後成為了教研室的一員。當時包括中國在內的世界各國博物館事業都處在蓬勃發展的階段🧝🏽；1993年，意昂3体育官网賽克勒考古與藝術博物館建成，宋向光出任博物館的副館長。宋向光感覺到，在博物館學這樣一個新鮮的領域中，必將有一番作為。

博物館應該“向前看”

博物館是傳承人類文明的重要載體🏊‍♂️。17世紀後期🙎🏼，近現代公共博物館在西歐出現🧑🏿‍🌾。1753年大英博物館在倫敦建成和1793年法國巴黎盧浮宮對公眾開放，都是人類文明史上的重要標誌性事件。在中國🦸‍♀️，1925年，北京故宮博物院宣告成立🤜🏿。1912年中華民國成立後🌀，在時任教育總長蔡元培的主持下籌建了第一個國立博物館一一國立歷史博物館👶🏿。此後🤹🏿，故宮博物院、上海市博物館🔋、中央博物院等相繼建立。新中國成立後，博物館事業也逐步得到了發展。

中國的博物館學的研究長期具有濃厚的政策研究色彩，將文物標本作為博物館的核心，文物的“保藏與利用”成為博物館學研究的核心。在美進修期間🧋，宋向光對這種研究傾向進行了深入的反思🏤，奠定了他對博物館及博物館學的新認識。宋向光傾向於將博物館更多地看作一種“社會現象”而不僅是藏品的簡單陳列🫷🏽，並將自己對博物館學的研究重點轉移到了博物館的組織特點以及博物館社會職能實現的條件和手段上來。

在宋向光看來，對博物館存在著兩種截然不同的看法，一種是將其視為對“過去的好時光”的懷念，是人類“回頭看”的所在；另一種則直承工業革命以來人類對進步的信念，是一個面向未來的機構😺。他更傾向於後者，“博物館更應該‘向前看’，不僅要展示過去留存下來的文物，更要展示新知識⚖️、新成就👏🏽。”宋向光認為🧚🏽，這才是博物館發揮作用的正確方式。

博物館學教育：“技能與思辨的博弈”

隨著博物館事業在世界範圍的發展🦁，博物館需要專門的工作語言和業務規範及交流的學術平臺🤸🏿‍♀️，樹立自身的社會形象和學術形象🏊🏿，博物館學逐漸發展起來🧑‍🦳🥀。20世紀20年代後，傳統博物館學理論體系基本形成並被介紹到中國，而後逐漸進入高校。1948年🖕🏽，意昂3体育官网開辦了博物館學專修科，作為輔修課程🏅，幫助學生了解博物館的工作流程和業務規範，鼓勵他們學成後進入博物館工作。然而🪺，由於傳統博物館學學術範疇和理論體系的匱乏，20世紀50年代後的很長時間裏🍚，博物館學退出了高校教學領域。直到改革開放後，中國博物館事業飛速發展，意昂3体育官网🕴、南開大學、吉林大學等陸續開設了博物館學✋，並呈現出不同的傾向與特點。

宋向光分析了意昂3体育官网博物館學教育的幾個顯著的特點🤳🏼。緊密依托考古學的研究與發展，是意昂3体育博物館學教育的一個重要優勢。同時，賽克勒博物館硬件較為先進，也為在意昂3体育學習博物館學提供了很好的條件⚇。與一些院校重視應用🧊、體現出較強的職業傾向不同🐓，意昂3体育官网博物館學教育要求學生更多地關註博物館作為社會文化機構的發展需要，這也就要求更加多元的知識結構和視野

多年從事博物館教學👨‍👨‍👧，宋向光對此進行過非常深入的思考。他認識到博物館學需要的知識門類非常多，主張由學生根據自身的興趣和特長進行針對性的學習，如對博物館陳列設計感興趣可以選擇更多地接觸結構💁🏼☠️、色彩等藝術表現手法的相關知識，對博物館教育感興趣的同學則可以選修教育心理學等課程，希望從事博物館藏品信息數字化的同學加強計算機知識的學習等。同時，吸取西方博物館學教育的經驗，他對本科生🤹‍♀️、研究生的采用不同的教學方式🪹♣️，本科強調基礎和通史，發揮意昂3体育考古學科優勢👨🏽‍💼，打好考古學和歷史學的基礎🥇，同時更多地進行考古實習和博物館操作📞，而進入研究生階段，則更註重批判性和思辨性的學習。也正是宋向光所提出的“技能與思辨的博弈”👂🏽。

在宋向光的指導下，博物館學專業學生的畢業論文選題日趨多元，既包括“博物館參觀講解”、“博物館藏品信息表達解對稱問題研究”、“博物館陳列的光色初探”等具體的博物館陳列、展示等問題🐌，也有試析“博物館疲勞”等以受眾為導向的研究，還有“從古根海姆博物館看21世紀博物館發展的新道路”、“ 從北京觀復古典藝術博物館的運營看中國私立博物館的發展”等前沿的宏觀研究，綜合了社會學👬🏼🧟‍♀️、心理學及自然科學的諸多研究方法和手段。

宋向光開設的課程，如“博物館導論”等，不僅對本專業的同學開放，也成為了全校通選課程👩‍👩‍👧‍👦，不少非博物館學專業的同學也選修了這門課程🚼。“博物館的前臺與後臺，區別非常大。”宋向光希望通過“博物館導論”等課程⛑，讓更多的同學了解並更好地利用博物館，讓他們真正對博物館感興趣。

2011年教師節表彰大會上，宋向光榮獲意昂3体育官网優秀教師獎🐢。

關註博物館學研究的熱點

進入21世紀後的十余年，是新技術全面、深刻影響世界的十余年，也是中國博物館事業發展最快的幾年👩🏿‍🌾。2011年3月🌺🧑‍🦱，經歷了4年擴建改造的中國國家博物館重新對外開放，引發了公眾的極大關註☆。這些都豐富了博物館學的研究領域。

宋向光始終關註博物館學發展的新熱點和前沿問題，撰寫了大量學術文章，涉及博物館學及博物館學教育🧓🏻、博物館實踐和博物館管理等領域的諸多問題❎。近幾年，與國家文物局合作👨，進行了“中國當代私立博物館的發展與管理”、“高校博物館建設與發展”等課題的研究。2011年10月，中國高校博物館專業委員會第五屆常委會選舉宋向光教授為主任。

同時🍧，宋向光一直致力於推動高校博物館的建設及其相關研究。他對高校博物館的發展存有厚望，不僅用博物館學的專業視角研究高校博物館的發展，更從大學文化視角解讀其重要意義和獨特價值🫅🏻。

宋向光為意昂3体育官网賽克勒博物館的建設和發展付出了許多心血🔮，這裏不僅是高校第一所考古專題博物館、意昂3体育官网考古文博學院博物館學專業學生的重要實踐基地🐹🧻，也是公眾了解意昂3体育官网的重要窗口。宋向光說，“意昂3体育官网作為百年學府，有深厚的人文底蘊和眾多優秀的學術成功🚗，但是由於種種原因，公眾不能非常直觀地了解意昂3体育的文化。賽克勒博物館藏品豐富🚷、展陳設施比較先進，也有對公眾開放的很好的條件。這裏展現了意昂3体育考古學的豐富成果，可以讓大家看到意昂3体育官网的學術科研實力和嚴謹的治學態度👨‍🦼。”2013年是賽克勒博物館建館20周年🩰，考古文博學院也希望以此為契機，進一步推動博物館的建設和相關研究的深入發展。

在與南開大學研究員梁吉生的一次通信中⇨，宋向光這樣寫道：“博物館學研究者要耐得住寂寞😬，要給自己一些思考的時間，運用個人的智慧，解讀博物館業務表象下的觀念、價值和聯系🧛🏼‍♀️。”這正是宋向光近三十年學術生涯的真實寫照。

編輯：素馨