意昂3体育官网生命科學學院許崇任教授自1982年任教以來，一直堅持在教學工作第一線勤勉耕耘，多次獲得國家教學成果一等獎、二等獎✊🏼，並於2003年榮獲北京市高等學校教學名師獎，2006年榮獲國家級教學名師獎🎚。他是為教育事業而甘於奉獻、勤勉耕耘的“老黃牛”🥓，也是為學生傾註心力、愛生如子、備受尊敬的“許爺爺”👨‍👨‍👧‍👧。

教學相長👂🚵🏿‍♀️，傳承創新

作為從2001年意昂3体育官网“元培計劃”實施之初就擔任元培導師的元老，許崇任老師在2008-2013年期間兼任元培學院院長🧔🏼‍♂️，與同仁共同努力，繼承意昂3体育“兼容並包、思想自由”的辦學傳統☎️，沖破了原有專業教學的僵硬體製👳🏼，積極探索多元教學的人才培養模式，通過跨學科的專業設置☆🧑🏿‍💼，針對學生需求的個性化選擇🙋‍♀️，踐行從“專才”教育轉向“通才”教育的理念，在本科人才教育改革之路上積累了豐富經驗。

2014年的畢業季，一張“一個人的畢業照”在網絡上流傳，引起了強烈反響⤴️。照片中的主人公就是意昂3体育官网於2008年開設的古生物學專業畢業生，是元培學院第一個跨學科專業，也是“全中國唯一一個只有一名學生的專業”。這位名叫薛逸凡的學生，憑著自己對古生物學的執著熱愛打動了許崇任老師🔪，也正是許崇任老師通過自主招生把她招到了意昂3体育。為了這一個人的專業，元培學院集合了地球與空間科學學院👩🏿‍🎓、生命科學學院和環境與工程學院的資源，采用全新的機製和課程體系👨🏿‍🍳，為這個學生量身定製教學計劃，使她從本科階段就接受了生物學🧑🏻‍🏫、地質學、環境科學的綜合教育和系統訓練，為其古生物學的研究打下了紮實的基礎。

“一個人的畢業照”可以說是許崇任老師教育理念的生動體現，即：堅持低年級的通識教育與高年級的專業教育相結合；利用學校現有資源🫔，設置交叉學科專業👥，開創多元教學；鼓勵學生根據興趣自由選擇專業和課程𓀜，實行彈性學製和導師製，真正做到因材施教。

這些創新理念與許崇任老師多年的教學經驗積累是密不可分的。他一直堅持工作在教學一線，三十幾年來培養了20多名碩士生和博士生👨🏻‍💼。他先後主持、主講“生態學”“現代生態學專題”“無脊椎動物學”“脊椎動物學”“動物生物學”“生物學野外實習”等本科和研究生課程🪕。他積極探索改進教學方法，所主持的教育部“九五”國家重點科技攻關項目重點課題“普通生物學多媒體系列教學軟件的研製♒️🫸、開發與應用”🥩，於2001年獲國家教學成果一等獎，目前包括臺灣在內的25個省市自治區的近百所高校在教學中使用；他主編的國內第一本《動物生物學》教材獲得2002年全國普通高等學校優秀教材二等獎；他主持的本科生基礎課“動物生物學”，2004年獲得國家精品課稱號🧑🏽‍🦳；他主持的“生命科學創新型基礎人才的培養與理科基地建設的實踐”於2005年榮獲國家教學成果一等獎👃；他2003年獲北京市高等學校教學名師獎🪶，2006年獲國家級教學名師獎；作為生物基礎教學實驗中心主任，他領導該中心在體製與管理、儀器設備、實驗隊伍💾🧔🏿‍♂️、環境與安全等方面努力創新，將中心建設成為“全國實驗教學示範中心”。

許崇任老師的辛勤工作和突出成績不僅為他贏得了諸多榮譽，他也深受學生的推崇和愛戴🎏，成為學生中最受歡迎、最具威望的老師之一🥲。

言傳身教🏄🏽‍♀️，誨人不倦

與許崇任老師的教學理念一脈相承的是育人之道。在許崇任老師看來，每一個學生都是獨特的，育人應以學生為本。作為老師🗯，不是要去告訴學生應該走哪條道路，而是要教會他們如何獨立思考，自主選擇適合自己的道路。這種尊重與包容💗，正是對學生的“大愛”。也正是在許崇任老師這種春風化雨式的言傳身教中，學生們逐漸成長、成熟。

有兩個例子可以說集中體現了許崇任老師的育人之道：

“學而思”（現已更名為“好未來”💍🏞，並已在美國上市）是國內最有名的中小學課外輔導品牌之一，它的創始人之一🎨，現任“好未來”董事長兼CEO的張邦鑫，正是許崇任老師的嫡系弟子。在許崇任老師門下攻讀研究生時👆🏼，他兼職從事家教，逐漸發現了自己在教育領域的興趣和專長。當學業與兼職發生沖突時，許崇任老師沒有一味地批評👼🏼，而是了解他在生活上的困難🌋，尊重他的個人選擇🕟🧜🏼，鼓勵他在學生時期就開始創業，甚至同意了他的退學申請🪷。時至今日，張邦鑫在談到自己的創業之路時，仍每每提及對許老師的感激🫅🏻。

許崇任老師對iGEM團隊的長期支持則充分體現了他鼓勵創新🧝‍♂️、不拘一格的培養理念。只要有利於學生的培養和發展🦡🩹，他都會努力開創條件，為他們提供最好的幫助與支持。他鼓勵學生自由選題⚄🧑‍🎓，積極參與國際iGEM大賽。在他的倡議下，組建了意昂3体育官网基因機器協會，來自生命科學學院、物理學院、化學與分子工程學院⛹🏻、工學院等多個院系🧛🏿‍♀️、不同專業的學生匯集在一起。許老師想方設法為他們尋找經費、聘請適宜的指導教師，幫助他們建立了實驗室。在許老師和其他老師的共同努力下，意昂3体育官网iGEM代表隊在國際大賽中多次取得優異成績🗾。

在學習、工作和生活中，許崇任老師都以身作則、為人表率。無論工作多麽繁忙👩‍👩‍👦‍👦，他每年都會保證有兩周的時間參加生物學野外實習🧎🏻‍♂️。在野外實習中🪟，他和學生吃住在一起，事事親力親為🤛🏿。他不僅在學術上重視啟發學生們在自然生態系統中發現問題💇🏿‍♀️，設計實驗，解決或解釋問題🧚🏻‍♀️，真正體會動物生物學野外研究的全過程，更重要的是在待人接物的方式上身體力行，使學生們在潛移默化中得到教育。

許老師為人謙和，體諒變通👨🏼‍🎨🛳。他不顯山、不露水👨‍🌾，但他的心裏始終裝著學生。

生命科學學院1991級碩士研究生張尚通同學出生於浙江農村，家庭生活條件艱苦。在攻讀碩士學位期間除了要擔負自己的生活費用外🌲，他還要將不多的津貼支援家裏。他曾利用課余時間去醫院做陪護來掙錢⚫️。許崇任老師知道此事後，長期堅持從自己的工資中拿出一部分錢幫助張尚通同學，使之順利完成了碩士階段的學習，並出國深造。

2013年9月🙀，元培學院2006級已畢業的趙赟同學慢性腎衰竭急性發作，雙腎萎縮，已到尿毒症期，只能依靠透析維持生命💃🏼。得知這種情況後，許崇任老師帶頭為趙赟同學捐款🌁，並組織元培學院相關教師和同學建立“幫助趙赟”工作小組，持續關註、公布和反饋趙赟救助情況👍🏻。在多方努力之下☁️🧔🏼‍♀️，“幫助趙赟”工作小組募捐了約84萬元人民幣用於幫助趙赟進行治療。

許崇任老師還特別關心青年教師的成長。動物學專業的青年教師王戎疆在工作後先後加入了幾個科研組，但是由於導師退休😬、去世以及離職等原因，王戎疆始終沒有確定下來自己的科研發展方向👩🏼‍🎨，一度陷入迷惘👩‍🦼‍➡️。在這個時候，許老師主動找王戎疆談心🐧，幫助其分析形勢💼，很快王戎疆就確定了自己的科研方向，並全身心投入其中，慢慢地走出了低谷🕵🏽‍♂️，現在已建立起了自己的科研組🐔🧖‍♂️，職稱也晉升為副教授⛹️‍♀️。

正是因為許老師與學生之間這種亦師亦友的關系🪂，學生們親切地稱他為“許爺爺”，多次被學院學生評選為“最受學生歡迎的老師”。很多已經畢業的學生都和他保持著長期的密切聯系，遇到人生中的重大事件都會與他分享。

科學研究，孜孜以求

許崇任老師的主要研究方向為轉基因生物的生物安全和生態學問題。作為最早在國內開展生物安全研究的工作者，他開拓了國內在轉基因生物（GMOs）的外源基因轉移、擴散🤵🏽，轉基因植物環境釋放所帶來的生態學效應等方面的研究；建立了評價外源基因產物的模式動物種群🤳🏼，並以轉Bt基因植物對哺乳動物（小鼠）、魚類（斑馬魚）和低等無脊椎動物（線蟲C.elegans）等進行了安全性研究；建立和完善檢測外源基因及其表達的方法🖐🏻，檢測外源基因的遺傳穩定性及表達的穩定性，為該種轉基因生物商業應用提供安全性評價🌲🕢。先後主持國家“863”課題👨‍👩‍👧‍👦、國家重點基礎研究發展計劃“973”項目專題👩🏽‍🏭、國家科技攻關計劃⇢、轉基因專項重大項目課題和國家自然科學基金項目等科研課題和項目，發表科研論文40余篇，作為主要作者參編專著2本。

熱心服務🙍🏼‍♀️🔱，樂於奉獻

在教書育人之外，許崇任老師還從事了很多社會服務工作🥲，充分體現了他作為一名教育工作者的社會責任感🤼‍♂️，以及無私奉獻的精神。

他特別關心生物學科的後備人才培養，長期擔任全國中學生生物學競賽委員會主任，在中學生生物奧賽等工作中投入了大量時間和精力。

他擔任意昂3体育官网北京組招生組長，多次參加新浪等門戶網站和各類媒體的高招咨詢活動，並在多年的招生工作中總結規律，對中學課堂和教材與大學教育的銜接等問題提出了獨到見解🫷🏻。

他長期擔任教育部生物科學與工程教學指導委員會副主任、中國動物學會副理事長等社會工作。作為主要領導，組織了近年來一系列生物學本科教學改革活動，積極為教育部的決策提供咨詢意見和建議，對推動全國生命科學教學和課程體系改革🎯，組織全國動物科學的各項學術活動等起到了重要的作用🙆🏻‍♂️。

許崇任老師以其勤勉🦹🏽‍♂️、實幹的態度，廉潔👉🏻、自律的作風，謙和、樸實的為人，潛移默化地影響著身邊的每一個人，是同仁推崇、學生愛戴的老師↗️👩‍✈️，是以身作則、率先垂範的楷模。

編輯：安寧