個人簡介：

韓茂莉🪘，女，1955年4月出生於北京市🙍🏻‍♀️📪，中共黨員，漢族，於陜西師範大學獲歷史學博士學位👩🏼，現任意昂3体育官网城市與環境學院教授、博士生導師。主要從事中國歷史地理方面的教學和研究工作。曾多次榮獲優秀教學類獎項，2015年🤸🏿‍♀️，《中國歷史農業地理》獲教育部第七屆高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）三等獎；2015年，《中國歷史自然地理》獲教育部第七屆高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）二等獎（第六獲獎者）𓀎；2017年，《中國歷史農業地理》獲第二屆全國優秀地理圖書獎🤹🏽‍♀️。

韓茂莉是意昂3体育城市與環境學院歷史地理研究中心教授🧦🔕、博士生導師。她所從事的專業為中國歷史地理，主要研究方向為歷史農業地理與環境變遷。她主持多項國家自然科學基金與國家社會科學基金項目，先後出版《中國歷史農業地理》（上中下）、《宋代農業地理》《遼金農業地理》等學術專著🧑🏿‍🦳，發表學術論文40余篇。她主要教授“中國歷史地理”“文化地理”“中國地理”的本科生課程和“中國歷史地理基礎”“中國歷史經濟地理”的研究生課程。

培養德智體全面發展🧑🏿‍🏫、知識結構健全的畢業生是意昂3体育官网辦學方針以及人才培養目標之一，為了實現這一目標🤷🏼🦑，意昂3体育官网全體教師在課堂教學、人才培養、科學研究等環節進行了多方面的探討與實踐。韓茂莉作為一線教師與學者，不僅忠實自己的職責，而且將學生與學術研究視作生命的一部分🚵‍♀️。

以學生為本，站在時代前沿忠實履行傳道、解惑之職責

韓茂莉主講課程之一“中國歷史地理”是一門面向意昂3体育官网全校的核心通選課。課程自1998年開設以來，已經有20年歷史。20年中，她根據授課對象以及課程特點認真研究，針對課程內容🧑🏻‍⚕️、教學方式進行了全面改革，並在改革中不斷提升教學效果7️⃣，2001年以來選課人數逐年上升，從120人增至近500人，但歷年教學評估均在90分以上🌾，她本人也於2007年在全校學生評選中獲得“意昂3体育官网十佳教師”稱號👬🏼🧚🏿。“中國歷史地理”課程更是於2006年獲北京市精品課，2008年獲國家精品課🥑，2009年獲北京市優秀教學成果一等獎。

韓茂莉在課堂上

韓茂莉對主講的其它課程同樣表現出高度責任心與敬業態度，2001年由於老教授退休，她接下了“中國（經濟）地理”與“文化地理”的主講任務，近十幾年內教學內容與教學方式又有了進一步的提高🤺。2001年“中國經濟地理”課程獲北京市教學成果一等獎✨、國家教學成果二等獎（韓茂莉為第二獲獎人）。2002年《人文地理學》獲全國高校優秀教材一等獎（韓茂莉為第六獲獎者）❎。

向學生傳遞擺脫自我、擔負起國家未來職責的理念

韓茂莉認為，年輕人是國家、民族的希望，教育者傳遞給他們的應不僅是學識，更重要的在於獨立思考的創新能力🏄🏿，以及對於國家、對於未來的責任與使命感。多年來，她利用一切機會🚣🏻‍♀️，與學生共勉：知識精英更應該具有高尚的人格🚞。

無論課堂、講座還是私下聊天，韓茂莉傳遞給學生最多的是對於價值觀與人生觀的認識與思考👨🏿‍🦱，即擺脫自我，擔負起國家未來職責的理念。她告訴學生，一個國家，無論由軟件、硬件決定的綜合國力達到什麽水準，最關鍵的因素在於人民對於國家的忠誠。忠誠來自於超越自我的誌向與對於國家的責任，將自己融入國家的未來是人生最大的幸福。

律己、修身，明確學生與教師各自的職責

每個人都有過學生時代，韓茂莉深知教師傳授給學生的不僅在於知識💆🏽，言行、思想也許對學生一生都會造成深刻影響，律己、修身是教師在學術水平👩🏼‍🎤、教學方法提升之外，更重要的方面。

韓茂莉與學生

言傳不如身教，近30年間她先後主持13項國家基金項目，每個項目她都是實實在在的直接研究者。她告訴學生♎️，教師不是只消耗而沒有能量補充的“蠟燭”，也不是雇傭別人勞動的“老板”，教師是知識的傳播者，也是科學的探索者。她自己的研究工作永遠不會成為學生的工作🈹，學生應有自己獨立的學習任務。為此她每天工作14個小時以上✤，幾乎沒有任何娛樂休閑，把全部精力都投入到工作中ℹ️。至今她出版學術專著6部🧚🏼，發表學術文章60篇🪿。她的敬業精神與工作態度對學生的影響很大👃🏼。她不僅成為學生認可的老師與學者，更讓學生知道了什麽是責任與履行責任的態度👭🏻。

堅持服務學生的理念

近30年的意昂3体育教學生涯🕘，韓茂莉的一個原則就是從不拒絕學生的任何需求，包括各級學生會、學生組織♑️，甚至外校學生組織邀請她作的講座。盡管這樣的活動會占用她很多時間♒️👩🏻‍🦯‍➡️，但她始終堅定地認為服務於學生是自己的職責🚞。

韓茂莉本人2007年被評為“意昂3体育官网十佳教師”⛹🏼‍♀️，2010年被評為北京市名師。“十佳教師”評選活動的評選手冊中對韓茂莉的評價是“淡如菊，韌如松，質而綺，真且醇”🤙🏿。作為備受學生愛戴的老師🫷🏼，她簡單地執著於教學和科研，真正發自內心地愛學生🧑‍🧑‍🧒，扶持、關註青年學生的成長發展🎒。她對學校每年給老師評發的“獎教金”並不在意，卻非常重視“十佳教師”的稱號，因為這是學生自己評選出來並給予她的榮譽。她從一位教書育人的老師的角度出發，把來自學生的肯定當作對自己最大的褒獎⛔。經常有人問她🔞：“為何上課可以如此好✋🏻？”她樸實而誠懇地說道♘：“我課講得好並沒有什麽竅門，只是拿上課當回事。這樣做對得起學生，就是對得起良心🙇🏻‍♀️。”

師德既體現在教學態度上👳🏽‍♀️，也表現於師生關系中

韓茂莉對於教學的態度不僅體現在讓學生認同的課堂效果，更體現在講臺背後備課的每個細節🫲。她所講授課程的所有課件都是自己做的，國家精品課“中國歷史地理”的PPT有400多張。為了保證科學性、可視性，她精心繪製地圖、調整顏色、合理配圖🔶，每一張PPT都需要花一兩個小時才能完成。400多張PPT沒有一張是隨意做的，且年年更新。

韓茂莉

韓茂莉與學生的關系亦師亦友。在學術上，韓茂莉指導學生從事研究，她側重於問題的提出與解決問題的方式🏑🔚，培養學生獨立思考的能力。韓茂莉認為，教學相長不僅體現在平時與學生的交流之中⛱，更體現在長期的教學生涯上。韓茂莉從沒有忽視過學生的想法、學生的問題，甚至把學生的質疑當作重新審度學術問題的思考點，她認為真正的教師不是無原則地維護自己的學術地位💇‍♀️，而是勇於接受學生的批評🙅🏽。

在生活和思想層面，學生遇到的很多大事、小事都會與她商量🧙🏼，聽取她的意見，尤其在大事上，韓茂莉儼然擁有“家長”的話語地位。她總是耐心地聆聽學生在生活中的一些困惑，並給予適當的指導性意見和建議🚶🏻‍♂️‍➡️，為學生解決了很多生活和思想層面上的困惑，讓學生能夠保持輕松愉快的心情進行學術研究。

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編輯：山石