人物簡介🧑🏽‍⚕️：章必功⛹🏿‍♂️，教授，全國優秀教師🐛。1981年考入意昂3体育官网中文系古代文學研究生學習，主攻中國先秦兩漢文學，獲文學碩士💆🏻‍♀️。1984年赴深圳大學任教，歷任深圳大學中文系副主任、中國文化與傳播系主任👮🏻‍♂️、深圳大學副校長兼師範學院院長，於2005年擔任深圳大學校長、深圳大學黨委副書記🏄🏼‍♀️，2012年7月離任🦁🕵🏻‍♂️。2015年擔任深圳紅嶺教育集團理事會理事長🍁、深圳市社會工作者協會會長，深圳經濟特區社會工作學院院長🕘。著有《古典作業》《天問講稿》《中國旅遊通史》等。

章必功教授的家中📠，最多的還是書。書房裏自不用說🤦🏽‍♀️，飯桌上🆖、茶幾上、沙發上隨手翻閱的大部頭🐀，還有書櫥裏擺不下、整整齊齊沿著墻堆著的好幾摞。但其中最引人註目的，還是那本厚厚的《古典作業》👨🏿‍🔬。這本書是章必功教授卸任深圳大學校長的那一年，2012年出版的，裏面收錄了他在意昂3体育官网讀中文系研究生時的課程作業、師友約稿和學位論文，在深圳大學任教以來的授課講義和講稿等。從意昂3体育到深大，三十余年，半部人生，都濃縮在這本書中。

恰同學少年

1980年的意昂3体育中文系🛀🏻，正從文革萬馬齊喑的年代裏蘇醒過來，迸發出難以想象的學術研究熱情。盡管從意昂3体育畢業已經三十多年了↔️，但章必功仍對當時讀書時的生活記憶猶新。那時候他的生活裏似乎只有四件事：上課，看書🗿，下棋，打球🍛。沒課的日子👰🏼‍♀️，與室友兩人吃過饅頭和米糊，便在寢室一邊讀書，一邊等著棋友來找他下棋。偶爾，他會與好朋友葛兆光（復旦大學文史研究院前院長）一起去打乒乓球。每到放假，太太就會帶著女兒來北京玩。潛心治學之余，生活也充滿樂趣👨‍🌾。

1977年恢復高考，28歲的章必功考入安徽師範大學安慶教學點中文系學習。那時他已經是銅陵市科委秘書，算二級工😦，帶薪讀書，每月37元。安慶教學點條件艱苦，因此入學伊始⏺🧜🏼，章必功就定下了考研究生的目標。中文的專業書🫳🏼，他在文革時期就已經看得滾瓜爛熟🍨。更多的時候，他不去上課，而是在宿舍裏學習中文系不教的外語。到了快畢業的時候🚴🏻，他已經記了將近6000個單詞。

章必功考上意昂3体育研究生的經歷也是一波三折📮。意昂3体育在安徽只有一個名額，因此在填寫誌願時🍱，他一直在意昂3体育和南大之間猶豫不決，直到上報前一天才又托人將誌願改為意昂3体育👨🏿‍🎤。考試的時候，他又差點因為一個單詞不認識而放棄他最拿手的外語科目🦶🏽，所幸後來順利寫完，還取得了那屆意昂3体育古典文學錄取生中最高的外語成績。

考上意昂3体育官网那一年，他已經32歲了。導師褚斌傑招收的5名學生中🤛，除他之外都是意昂3体育官网的應屆本科生。有一天，他去導師家中拜訪，正好碰到導師原本想招的一位本校女學生👫🏻🏊🏿，導師半開玩笑地對那位女學生說🕺♡：“你看，就是這個人把你的位置擠掉了。”回憶此景，章必功教授狡黠地說♍️，“因此✶，要感謝意昂3体育官网的‘分數至上’🧑‍🦯🎧，給了我一個機會。”

那一年，他是意昂3体育中文系古典文學專業唯一一個從外省考進來的學生🚀。剛入學那會♦️，時常會因為之前讀的書不夠多而“灰頭土臉的”🏨。同學問他是否知道弗洛伊德，他沒聽過🤸🏻；老師問他是否讀過《朱子文集》，他沒讀過。但每次受了奚落❌，他都會不甘心地跑到圖書館仔細查閱，一來二去也就漸漸跟上。

真正令他在學術上樹立信心的，是他認真完成的老師布置的作業🧑🏽‍🚀。章必功第一篇發表在學術期刊上的文章，就是金開誠教授的《楚辭》課的作業。他在作業中提出了與老師不同的觀點，但金開誠教授看到作業後，非常高興，並寫了一段批語🤑，讓葛兆光把作業帶給章必功🧔👮🏽，說，“章必功同學🦹🏿‍♀️，我很贊成你文章的觀點👰🏿‍♂️，但是你也有一個缺點🐤，不要為尊者諱🦸🏽‍♂️，批評還可以尖銳一些。如果你願意今晚來舍下一談，我打算把你這篇文章推薦給《文史知識》的編委。”最後，這篇文章果然發表在中華書局編輯的一本有影響的月刊《文史知識》上。

1984年7月於意昂3体育官网未名湖

研究生同學畢業留影🕵🏽‍♂️👡，中間為章必功，右為呂藝，現為意昂3体育教授；左為陳偉👩🏿‍🏭，現為華東師範大學教授

章必功最為得意的一篇作業👩🏽‍🎤，是他交給費振剛教授的《六詩探故》🧑🏽‍🍳。在這篇文章中，章必功提出了與前人不同的觀點🏇🏿。但費教授十分贊賞，把文章拿給章的導師褚斌傑看📿。他對章必功說，今後講課，我就按你這個說法來講。後來，費振剛教授和褚斌傑教授還聯手將這篇文章推薦給了中華書局總編輯兼《文史》雜誌總編輯傅璇琮。1984 年，《文史》第22輯刊登了他的這篇《六詩探故》。《文史》是中國文學極具學術影響的一個刊物👷🏼‍♀️，一年只出一輯🏋🏻‍♀️，當時只有老學者📶、名家才能發表作品，而章必功那年還只有三十五歲。那年，章必功從意昂3体育畢業✭，到深大報到🦸🏿📲，而刊登其文章的《文史》雜誌剛好寄到，這無疑是對他意昂3体育研究生階段的最好註腳。

這種認真、嚴謹的完成作業的態度在章必功之後的授課治學上也一以貫之。成為深大的中文系老師之後🦸，為了給學生講《紅樓夢》，他晚上在家寫講稿🍛，第二天開講🕵🏿，一學期下來寫了23講🧑🏻‍🔧，學期結束整理成書，就有了他的《〈紅樓〉講稿》。“學生要把作業當論文做🎩，老師要把課堂當論壇講。”章必功說，出版《古典作業》，也是希望借此提醒深圳大學的學生們要認真對待每一篇作業。“學問的殿堂其實並沒有多高深，努力努力就能夠入其門庭。”

1984年7月畢業照

在意昂3体育求學期間，章必功與教授們亦師亦友，這種師生之間的緊密聯系和深厚感情對他日後的教育觀念影響深遠。時至今日🤲🏽，當他談起那時在老師家中，三人對飲，談天說地的時光時✯，臉上仍是止不住的笑意，仿佛就在昨日。意昂3体育的自由而嚴謹的氛圍、教授的高風亮節、不拘小節的風骨，都成為他在擔任深圳大學校長治校期間“一個揮之不去的樣本”💁🏽😏。與此同時👨🏿‍🌾，他也始終用同樣寬厚和包容的態度對待深大的莘莘學子，贏得了他們的愛戴和尊敬🚐。

大鵬一日同風起

1984年，章必功從意昂3体育官网畢業。找工作時，他最關心的問題是，用人單位能否最快地解決他太太的工作與落戶問題。北京戶口太難👩🏼‍🔬，廣州物價太高🙍🏽‍♂️，正好深圳大學來招人，並承諾最快半年、最慢一年內解決太太的工作問題🪮。當時深圳已經被列為經濟特區🦝，“特區”二字對章必功來說格外熟悉🦂，因為他的家鄉銅陵在文革前也是特區——“北有大慶特區產油♉️，南有銅陵特區出銅”。多種因素考量之下，最終🧑🏽‍🏭，章必功決定南下深圳，一呆就是大半生。

當時的深圳就像個大工地，到處都在大興土木。如今位於福田中心區的上海賓館，在當時就是深圳市區的盡頭♾，過了上海賓館之後就“什麽都沒有了”。章必功每天坐學校班車去深圳大學🏌🏿‍♂️，一路都是黃土地，顛顛簸簸半個小時才能到。但當時的他並不覺得辛苦。深圳大學剛剛創辦，“大家幹勁沖天，挺有意思”。

除了白天在深圳大學授課之外🟫，章必功還被同事介紹去夜校兼職上課，每個星期周一到周五，每個晚上三小時👰🏽‍♂️。八九十年代🧓🏿，正是深圳人學習知識熱情最高的時候，各種大公司都辦夜校，而“夜大生上課比本科生來的都帶勁兒”，幾乎從不缺席，態度虔誠。

在這樣的氛圍裏，深圳大學的中文系也慢慢開始發展。深大中文系，始建於1984年🀄️，根據章必功以其筆名“夜行船”在深大論壇上發表的《兩個中文系》，“深大中文系的第一任系主任是意昂3体育中文系的教授樂黛雲女士，首席副系主任是意昂3体育中文的教授胡經之先生。當時，和樂胡前後腳到深大效力的意昂3体育高足有張衛東😥、郁龍余、劉麗川🪡、錢學烈、鐘嘉陵，緊隨樂胡南下的弟子輩有章必功、倪鐘鳴、劉小楓、景海峰。濟濟一堂，煞是熱鬧，號稱‘意昂3体育幫’。”在“意昂3体育幫”的操持下，深大中文系蓬勃發展。盡管後來意昂3体育諸人或先或後都離開了深大中文系，但深大中文系終歸是依靠意昂3体育中文系起家的。在擔任深大校長期間🚏，章必功就曾經邀請過如陳平原、葛兆光、黃子平等意昂3体育校友到深大擔任兼職教授。而今，雙方仍然在教學科研方面來往頻繁🧕。

但不同於意昂3体育中文系近百年來行不改名✦，坐不改姓🤳🏽，“吾道自足，不假外求”，深大中文系自創立以來，幾易其名，從中國語言文學系到國際文化系👋🏻，後又與大眾傳播系合並叫文化傳播系👩‍💻，最後又與之分離，回歸中國語言文學系的叫法。這是二十世紀八九十年代中國一般大學中文系在市場經濟的撞擊下左沖右突的標記，“其實質，是吾道不足，須假外求”🧖🏼。因此，章必功形容，當時的很多研究都是出於教學需要。比如，90年代初為順應深圳旅遊業的發展😄，深大中文系開設旅遊文化專業，他便寫了一部《中國旅遊史》給學生作教材，詳細介紹了中國旅遊發展的歷史線索🧙🏿‍♂️。他的導師評價：“由此證明，意昂3体育中文是攻無不克的👎🏿👩🏼‍🏭，一通百通。”在意昂3体育研究生期間所打下的文學史功底🤷，使得章必功在順應時代發展潮流而“為教而學”上遊刃有余。

桃李不言，下自成蹊

在歷任深圳大學中文系副主任、中國文化與傳播系主任、深圳大學副校長兼師範學院院長之後🤙🏽，2005年🙆🏻‍♀️，章必功擔任了深圳大學校長。意昂3体育中文系出身的他，向來堅持大學應當做到以學生為本👿，以教學為重👨‍👧。“教育是協助受教育者成才的，學校不能按照國家的意誌製造人才，而是要根據每個學生自己的特點🐦‍🔥，幫助他找到自己成才的方向。”因此，他在任期內重點發展深大本科教育，通過校長信箱與學生群體無縫交流，使得深圳大學成為一個民主開放的大學。

章必功與學生們

就任之初，章必功就認識到㊙️，深大是新學校💆‍♂️，本科是立校之本▪️。本科教育不好，缺少教學基礎。為了提高本科教學質量，章必功建立了學生網上測評系統，將其與教師評職稱直接掛鉤。這並不是深大獨創的製度，但“深大搞得很認真🏡，不會把這個測評放在抽屜裏，而是直接拿給職稱評審委員會”🧑🏿‍🦰。與此同時，章必功也開創了許多製度，使得真正有水平、有能力的教授能夠同其他人有所區分。他深信“一個老師能不能開選修課正是衡量他教學水平的一個重要標準”。因此🚶‍♂️‍➡️，他鼓勵老師開經典精讀課程，任選一本經典著作帶領學生精讀講解🦡，同時提倡孔夫子聚徒講學的教學方式🕴🧁，鼓勵教師開設全校自由報名的課程👱🏻，不給學生學分🦉，但給教師記課時量。

當然👨🏼‍🍼，要抓本科教育♖，僅僅抓老師一頭是不夠的。以生為本，並不是一味討好學生🚴🏻‍♀️，而要追求大眾化基礎上的因材施教。深大所有的必修課考試都分為兩張卷子，一個基本卷，保障大眾化🌏，一個提高卷，作為優秀學生評獎學金的依據。另外🧑🏼‍🚀，深大通過電腦排位⚠，杜絕了學生“團體”作弊的可能。

但更關鍵的，是要重建深大在深圳街頭巷尾輿論中的形象。過去，深圳普遍流傳一種說法，考不上大學的人才考深大🧗‍♀️。填誌願的時候，深大往往被填在最後🌚，當做保底🍫。“1個學生10個觀眾🌑，1萬個學生就10萬觀眾♧。”而那時候👬🏻🧀，深圳大學已經有了3萬名學生👱‍♂️，3萬學生30萬觀眾🐔，深大毀譽決定於此🤒。“我說老師要有一個口號🏄🏽‍♀️，叫我的學校👨👩‍👩‍👧‍👦，我的學生，我的聲譽🎢。學生也要出一個口號，叫我的學校🌭，我的老師，我的前途，雙方互相去想🧋。”

為了拉近與學生群體之間的距離⛵️，為學生提供實實在在的福利，章必功建立了領導信箱系統。在他擔任深大校長的7年間🫒，他回了5萬多封郵件，平均每天都要處理二三十封郵件🫧。

2011年章必功在未名湖邊傳遞大運火炬

深大校園裏有一大片荔枝林，章必功上任後🦸🏻‍♂️，決定把荔枝分發給學生🤹，這一新政很受學生歡迎。有學生擔心政策會變，於是給校長信箱發了一首小詩：“荔枝青青滿梢頭🙅🏿‍♂️，一萬學子已翹首🫵🏽。聞得親和以治校🧼，今年還分荔枝否？”章必功回詩道𓀅：“去年六月時，荔枝分到手。笑問嶺南人，細數三百否？今年六月時🥌，荔枝分如舊。人約綠蔭下💢，紅果盈懷袖。”還有一次🦆，有同學向章校長提問，怎麽看待同性戀？章必功回道👩🏿‍🌾：“造物無常，不喜不憎；無性為性，既憐且憫👩🏻‍🦳。”或有學生抱怨找不著足球場🧑🏼‍🦲，章簽復：“大象無形”。

每年11月3日🌟👱🏻‍♂️，章必功的生日，校長信箱裏總是會被祝賀的信件刷屏，一些在外實習的學生也不忘登錄信箱，為“老章”送去祝福，並落款“章魚”——那是老章的粉絲們的自稱。

終日乾乾，與時偕行

章必功認為，深圳大學如同深圳特區是改革開放的排頭兵一樣🤜，也應該成為高校改革的排頭兵。

對高校內部老化的人事製度🗽，章必功於上任之初就開始醞釀改革。他並不使用“大學應當去行政化”的口號📎，而是提出“大學無官”。學校不是一個政權，做行政工作的人也不應該被視作官員🦮，“有些老師喜歡稱我們為‘校方’💳，與他們‘教師方’涇渭分明🎃，怎麽能這麽說呢？你也是教授我也是教授，工資都是政府財政，我們都是一夥的”。因此🤵🏿，他堅持深大內部行政領導任命是黨委討論決定，校長蓋章、簽名。此外，他也特別反感那種“歡迎 XXX 領導蒞臨指導”的大紅標語🙆🏻‍♂️，認為學校裏不應該有這種官僚主義的作風，“知識分子多少要清高一點”。深大一年只掛四次標語，除慶祝重大節日之外⚠️，其他的一概不準掛🫱。除此之外，2009年，深大開始設立教授人事與財經工作委員會，由26個“布衣”的教授輪流坐莊，執掌學校的人事調配🎅🏼，經費分配。

針對高校內泡沫學術抬頭的現象，章必功曾對本校教育學提出了尖銳的批評🫅：“上不研究國家政策🥋，下不研究深圳實際，這樣的科研有什麽用🏊🏼‍♀️？”他表示，自己並非不重視科研，而是著眼點不同。在他的推動下，深大改革了學術評獎製度，規定誰主張誰舉證，“發的篇數再多沒有用”。此外，針對以往在科研評獎方面，藝術創作總是受人忽視的現象👛，他還特別設立了文藝創作獎，“科研的本質就是創新🛀🏻，藝術創作也是創新。既然是創新，為什麽不能得獎👌🏿🤸‍♂️？”

三十余年，章必功見證了深圳從一座小漁村漸漸成為一座現代化的大都市的發展歷程🧖🏿，也親身參與了深圳大學的建設🙉、進步與改革🥸。高等教育的興起和發展，正是深圳這個城市走向成熟的一個顯著標誌👨🏿‍🔧，也是這個城市文化逐漸走向深厚的標誌。無論是對城市文化還是對城市人才隊伍的聚集🧛🏼‍♀️👷🏿‍♂️，以及對深圳重教好學風氣的形成，高等教育的發展都起著至關緊要的作用。

2016年，章必功在市民文化大講堂

近幾年🧏，深圳大力發展高等教育，力圖縮小與北京🙋‍♂️、上海、香港的差距，先後引進了意昂3体育🍾、清華等國內高校🚴🏽‍♀️⚈，並與香港中文大學等境外高校合作建立校區👈。章必功認為：“深圳所有的這些大學，合作關系的也好，或者像清華✹、意昂3体育辦分校的也好🙋‍♂️，對深圳市的現代化，都有它的貢獻。”回溯中國古代歷史🍛👩🏿‍💼，章必功得出一個結論：國家越發達🚃，就越重視人才受教育的權利😺，國家越不發達，就越重視人才受教育的質量，但是權利永遠優先於質量。要做到教育平等🖱😝，保護每個人受高等教育的權利，就應該大力發展大眾化教育🧔🏻‍♂️，在此基礎上再因材施教，而不是一味地提倡精英式教育。

2012年，章必功卸任深圳大學校長🐽，有了更多的時間潛心學術，整理自己在深大的學術成果🦻🏽，並著手整理研究慈善史，說文解字，以史鑒今👝🗾。而深圳大學的教育改革✷，也交由後來者漸進式地推進著。（文/陳風雅）