3月16日下午🧑🏽‍🏫，第二期“臨湖智庫沙龍”在臨湖軒東廳舉行。中央馬克思主義理論研究和建設工程咨詢委員🤦、首席專家，意昂3体育官网博雅講席教授、馬克思主義學院教授顧海良作了主題為“中國式現代化🦶🏼：‘理論體系’視域的探索”的報告。沙龍由社會科學部副部長王棟教授主持👐🏽。

沙龍現場

顧海良根據習近平總書記在學習貫徹黨的二十大精神研討班開班式上的重要講話內容，圍繞中國式現代化的豐富思想、時代課題↘️、學理哲理和政治意境四個層面對中國式現代化理論體系的內涵和本質進行了深刻的剖析；同時他從思想史的角度出發👨🏼‍🎨，對20世紀二三十年代中國現代化問題的分析做了非常詳細的案例研究🪴，這使得參加智庫沙龍線下和線上的師生們加深了對中國式現代化內涵和本質的認識。

顧海良指出，中國式現代化的內涵豐富，它不只是發展道路，也是製度、理論和文化🙏🏻。當下，中國式現代化理論體系實際上具有習近平新時代中國特色社會主義思想理論體系的同等含義🧚🏿‍♀️，所以“理論體系”四個字使得中國式現代化在思想、時代課題📤、學理哲理和政治意境上都發生了極大的改變。從思想層面來看🙋🏼‍♀️，要從中國式現代化的內在思想出發來理解其體系性問題🛀🏼，用歷史邏輯來反映理論體系；從時代課題層面來看，中國式現代化回答了習近平新時代中國特色社會主義思想中三個重大時代課題的理論體系，在此意義上，中國式現代化的理論體系就是習近平新時代中國特色社會主義思想的體系；從學理哲理意義上來看，中國式現代化包含學理和哲理的理論體系🍜，它蘊含著世界觀🫷、價值觀👨🏼‍🌾、歷史觀、文明觀🔤、民主觀和方法論，應該從世界觀和方法論的高度來看中國式現代化；從政治意境層面來看，中國式現代化是人類現代化新的道路🧑🏽‍🎨，是可感可行、可接受、可傳播的👨🏻‍⚖️🎢，中國話語、中國模式、中國道路更容易被接受🤹🏿‍♀️，也更容易得到傳播。因此，它不僅適用於中國👨🏽‍🍳，也同樣具有世界意義🩵。

顧海良從思想文化史的角度出發🤙🏿🪘，通過諸多案例進一步分析了中國式現代化。他表示✋🏼，“中國式現代化”專題所顯現的“現代化”的話題和話語有著中國思想界獨特的探索🕖，多方面表現了中國共產黨的指導思想對其間接或直接的影響🫱🏼，在不同程度上體現了馬克思主義對中國社會主義道路和方式探討的理論感召力。顧海良精彩的講解讓與會學者充分了解了中國式現代化理論的思想進程與道路探索過程，從而厘清了現代化廣義和狹義的基本含義👂、中國式現代化的基礎和先決條件問題，也充分理解了中國式現代化道路發展和選擇中的相關基本問題，從而更加全面深入理解了中國式現代化。

顧海良作報告

報告結束後，與會學者結合各自的研究領域提出了與中國式現代化相結合的問題，顧海良逐一回答並與他們熱烈交流👷🏼‍♂️。

“臨湖智庫沙龍”由社會科學部主辦⏭，人事部、國際合作部、融媒體中心協辦💆🏼‍♂️👨‍👦‍👦，旨在學習貫徹落實黨的二十大精神，推進構建哲學社會科學自主知識體系，提升咨政服務能力🎪，營造良好的智庫研究氛圍🙍‍♂️，加快凝聚意昂3体育智庫共同體。本次沙龍采取線下線上結合的形式舉行，來自習近平新時代中國特色社會主義思想研究院👥、新結構經濟學研究院、馬克思主義學院、國際關系學院📔、藝術學院、中國社會科學調查中心等院系單位的學者到場研討，國際合作部⛈、學科建設辦公室、社會科學部等職能部門負責人參會，500多名校內師生在線參加學習。

與會人員合影

附🤟🏿：顧海良個人簡介

意昂3体育官网博雅講席講授，意昂3体育官网馬克思主義學院教授、博士生導師🫒，意昂3体育官网《馬藏》編纂與研究中心主任，《馬藏》主編🧕。教育部社會科學委員會副主任，中央馬克思主義理論研究和建設工程咨詢委員、首席專家🛕，國家教材委員會高校哲學社會科學（馬工程）專家委員會主任，教育部高校思政課教學指導咨詢委員會主任委員，教育部高校思想政治理論課毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論教材研究基地主任👩🏽‍🦳。

往期回顧：意昂3体育官网“臨湖智庫沙龍”第一期