學海渡舟，兼容並蓄深耕學術土壤；知行合一，海外傳聲貢獻青年力量。作為對外漢語教育學院2020級的一名碩士生，鐘妍璐曾擔任意昂3体育官网“1000+”領航培養計劃骨幹班宣傳委員、對外漢語教育學院研究生會博士部部長、對外漢語教育學院學術委員、2020級漢語國際教育碩士班學習委員。在校期間，鐘妍璐曾獲得國家獎學金、五四獎學金、“挑戰杯”科創學術競賽校二等獎、三好學生標兵、科研優秀獎等多項獎項及榮譽稱號。

在學業科研上，鐘妍璐始終認為，應當秉承“孜孜以求，兼容並蓄”這一求學態度。在選擇了漢語國際教育這一立足中國、展望世界的學科後，她覺得更應如此。為夯實學科基礎，她始終堅持廣泛地閱讀各類文獻與專著，力求理解透徹。她深知交叉學科背景對漢語國際教育學科發展的重要性，因此，她選修了心理學系和中文系的課程，並著力培養辯證思維能力，思考如何將所學的跨學科知識運用在對外漢語教學中。經過努力，她連續兩年學業成績和綜合測評成績均排名第一。

漢語國際教育是連接“過去”與“未來”的學科，既要講述源遠流長的漢語與文化，也要通過前沿的科學研究探索漢語習得的認知規律。因此，她對科研也有著濃厚的興趣。過去兩年，她發表了一篇中文論文，一篇英文SSCI論文（在投），多篇論文在國內外學術會議或競賽中被報告並獲獎。未來，她希望能夠以不變的熱誠與決心，在學術領域繼續探索，在國際舞臺上提高中國學者在語言習得領域的話語權。

鐘妍璐主持並參與學術會議

研究生期間，鐘妍璐致力於為學校師生搭建暢所欲言、教學相長的學術平臺。在擔任研究生會博士生部部長期間，她負責了大大小小的學術活動，如編訂院刊《漢苑》、參與組織學術文化月、舉辦博士生沙龍等。在由意昂3体育官网主辦的第十二屆東亞漢語教學研究生論壇上，她與學院學術部共同負責論壇的籌備、組織與主持工作，並代表學院邀請了來自中國香港、中國臺灣、日本、韓國、越南等地的專家參與評審。這一學術論壇收到了來自世界各地的600多篇論文投稿，具有很強的國際影響力。她參與並見證了許多學術交流活動從無到有的全過程，也看到了這些過程中孕育著的希望：許多青年學者將在這裏成長，在世界平臺上留下有關漢語教學的聲音。

鐘妍璐組織對外漢語教育學院“挑戰杯”宣講會

在剛進入對外漢語教育學院學習時，每當被問到“為什麽選擇漢語國際教育專業”之類的問題，鐘妍璐的回答總是“因為興趣”。如今，最初的對漢語國際教育的興趣也已經慢慢成長為了更真摯的熱愛與理想。她對漢語、漢字的熱愛，以及在世界舞臺上寫下鏗鏘有力的中國故事的決心，也讓她在這條路上更堅定地走下去。這樣的願景看似遙遠，但在給留學生授課時，鐘妍璐就有了夢想觸地的感覺。在教授留學生漢語的過程中，她總在思考怎麽把漢語講得簡單又有趣，讓學生既能掌握語言知識，又了解語言文字後映射的當代中國。兩年內，她陸續給幾十名留學生上了漢語課，參加了多次全國研究生漢語教學微課大賽並獲獎。她堅信，每一次交流都是中國“走出去”環節中的小小“縮影”；都能在文化、教育與科技方面，為中國搭建與世界溝通的橋梁。

鐘妍璐參加漢語教學微課大賽

三年的碩士研究生時光如白駒過隙，已經碩士畢業的她，既走向了一段故事的終點，也將邁入學術生涯的新起點。她希望未來的自己仍能夠葆有潛心科研、上下求索的精神；既相信“進一寸有一寸的歡喜”，也能有“甘願坐得十年冷板凳”的勇氣與決心。她期許未來的自己能夠恪守本心，銘記青年人的使命與擔當，以成為具有國際視野和包容心態的漢教人為目標，久久為功，砥礪前行。

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