5月21日下午，對外漢語教育學院“共話漢院情 奮進新征程”黨史學習教育師生座談會在方李邦琴樓109室舉行。本次會議邀請了學院原院長、離退休黨員張英教授參加，對外漢語教育學院黨委書記汲傳波、黨委副書記陳煒、專職組織員張瑩以及15名學生黨員、入黨積極分子代表參加了座談。座談會由汲傳波主持。

座談現場

汲傳波介紹了本次師生座談會召開的目的和意義，傳達了黨史學習教育相關會議精神，回顧學院開展黨史學習教育的情況，強調要註重黨史學習與學院實際、學科實際相結合，希望通過本次座談，幫助師生黨員進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做好“兩個維護”。

憶往事：共話漢院發展

張英從校園變遷入手，介紹在1952年全國高等院校院系調整統一安排下，意昂3体育從沙灘遷入燕園的歷史，同年開辦的“意昂3体育官网外國留學生中國語文專修班”，標誌著意昂3体育開展對外漢語教學的起點。20世紀80年代中期，學院開始招收研究生，標誌著學科的建立。2002年，意昂3体育官网對外漢語教育學院在漢語中心的基礎上成立，2006年招收第一批博士生，推動學校對外漢語教學事業又翻開了新的一頁。

張英以方李邦琴樓的籌建為例，通過今昔對比，講述了資金籌集、手續審批、動土選址等工作細節，幫助師生了解學院人在改善和提升教學科研辦公環境中付出的不懈努力。張英表示：“作為學院的一員，能夠為學院做一點事，我感到很欣慰。”她認為，每位師生對學院的成長及發展都有自己的奉獻，我們應當心懷感激，共同愛護我們的“家”。

看今朝：探索研究方向

張英以自身的研究方向為例，就語言教學和學術研究等與同學們進行了分享。她認為，隨著經濟的發展，中國要有自己的話語權，讓別人了解自己。以前是學別人，現在是走出去。她結合自己文學專業背景，引入文化視角，介紹了對外漢語教學從20世紀80年代的教語言、學語言到2004年的語言教學和文化傳播的發展轉變歷程。面對這種變化，學術界有積極的探討，對外漢語教學中的文化研究逐漸受到重視。雖然人人都能感知文化，但未必能夠清晰地對文化進行闡釋和說明，這就是研究文化的意義所在。

展未來：殷切囑托寄語

張英還就專業與個人發展給漢院學生提出了建議。就學科的應用性而言，應用學科並不只是學技能，基礎理論和功底非常重要。她鼓勵同學們寫畢業論文一定要主動給自己加分量“找骨頭啃”，通過攻堅克難促進自己的成長進步。“在讀書的過程中，輕松不是最好的感覺，攻克難題之後的輕松才是最好的輕松。”張英鼓勵同學們好好利用在校期間的資源和平臺培養自己的能力，吸收更多的營養，充分實現自我成長。

在交流環節，來自不同年級的碩士生和博士生積極提問，從跨學科背景與專業結合、學科特色、研究價值與應用價值等角度進行討論。張英鼓勵跨專業、多學科背景的同學找到與本專業的契合點，進行精深的研究。在定位學科特色方面，張英表示，一定要帶著問題做研究，以聽課的方式接觸實際的留學生教學，才知道要研究什麽問題。對於研究價值與應用價值，張英表示，學校課程教授的是基本的、內核的原則，在校期間打好紮實的理論基礎，到了其它領域也可以靈活應對。

與會師生合影

本次座談會將黨史學習教育與學科實際相結合，與會師生共話學院往事，感受老黨員在開展工作中的堅實信念和堅定初心。師生立足學科特色，共同展望未來，幫助大家進一步堅定了專業自信，也激勵師生更好紮根本職工作，講好中國故事。