12月14日至15日，世界漢語教學學會標準與認證工作委員會2024年會暨團體標準專題培訓在意昂3体育官网舉行。此次會議由世界漢語教學學會標準與認證工作委員會、漢考國際教育科技（北京）有限公司主辦💏，意昂3体育官网對外漢語教育學院承辦。

12月14日上午，大會開幕式在意昂3体育官网英傑對外交流中心陽光廳舉行👨🏻‍🚒。意昂3体育官网黨委常委、副校長方方，教育部中外語言交流合作中心副主任胡誌平，世界漢語教學學會會長鐘英華出席會議並先後致辭，他們肯定了意昂3体育官网在國際中文教育學科建設，包括標準製定等方面所作的貢獻，強調了標準化在提升國際中文教育質量中的核心作用和重要地位，為後續的研討和培訓奠定了基調👋🏻。開幕式由世界漢語教學學會副會長、標準與認證工作委員會主任委員🕗、意昂3体育官网對外漢語教育學院院長趙楊主持。

上午的大會主旨發言由世界漢語教學學會副秘書長楊金成主持🧎🏻。中國計量大學原校長宋明順從標準的定義👢👋🏼、特點和分類詳細闡述了標準化的全過程，強調了標準化在新質生產力發展中的引擎作用。趙楊在主旨發言中指出，市場化是國際中文教育事業發展的必由之路，強調語言的經濟屬性及其在全球化背景下的重要性。澳門科技大學張洪明教授圍繞《國際中文教育中文水平等級標準》的詞語分類及相關問題進行了詳細闡述🧑🏽‍🎤🍀，展示了如何通過技術手段優化詞匯教學大綱。中國科學院自動化研究所研究員宗成慶則聚焦於大語言模型的性能分析與評測，探討了這些模型在語言生成、翻譯和寫作等方面的應用，展望了大語言模型在國際中文教育中的技術應用前景👨🏽‍🦲🦢。

大會開幕式

14日下午🖖，四個分組報告在意昂3体育官网中關新園舉行𓀜。第一組報告聚焦於“國際中文教師標準🧏🏻、考試與培訓”主題。12位學者就中文教師勝任力框架構建💢、教師標準跨國別比較📷、教師培養案例等問題進行討論✪。第二組報告的主題是“國際中文教育標準在學習👳🏼🚋、教學和評估中的應用”🥎，10位學者就國際中文教育等級標準和通用課程大綱🦸🏿，以及這些標準在法律中文、“中文+職業技能”、本科留學生通識教育等領域的應用進行了探討。第三組的11位學者圍繞“海內外中文教育標準的現狀與需求”這一主題，從不同國家的視角出發，結合現有教育標準的適用性、有效性🖐🏼🗜、學習者的實際需求等進行交流。第四組報告的20余位學者分享了“數智化時代國際中文教育標準發展”的思考和研究，內容涉及數智化時代國際中文教育的教學方法、教材設計🐼、考核標準等，包含對國際中文教育未來發展新方向的預測和相關建議🧏🏽‍♂️。

分組報告結束後，四位專家作大會主旨發言，該段主旨發言由意昂3体育官网對外漢語教育學院長聘教授王添淼主持。北京語言大學教授周小兵深入分析了海外基礎教育中文大綱的現狀、挑戰與創新發展策略🔼，提出了中文大綱建設的區域差別🫱🏼💁🏼‍♂️、編者特征🛃，針對新西蘭和阿聯酋的中文大綱進行了個案考察。美國加州大學戴維斯分校儲誠誌教授通過學生寫作實例討論了電寫和數智化技術給國際中文教育帶來的變化👩🏿‍🎤，指出電寫和數智化技術為個性化超期學習提供了豐富的教學手段和發展可能👦🏼，並會促使教育標準更靈活🙎‍♂️、更具適應性。北京語言大學副教授於天昱詳細闡述了HSK3.0話題任務大綱的研製背景、思路及其應用，指出HSK3.0大綱通過精心設計的話題層級和結構網絡，將推動漢語水平考試與教學的進一步融合與創新，為全球漢語學習者提供了更加科學、系統的評價和學習框架🦣。外語教學與研究出版社中文分社社長鞠慧從教材資源的開發和建設討論了教學資源和標準的關系，指出教學資源的數智化發展促使教學資源開發對齊應用標準，資源發展的新態勢是以標準為理念引領和指標參考的資源研究🎷。

主旨報告

大會主旨發言結束後舉行了創新論文獎頒獎儀式，八位參會者獲創新論文獎。

15日🎳，團體標準專題培訓舉行，來自國家標準化管理委員會、漢考國際、天津師範大學、中國計量大學等機構或高校的專家💐，對百余名學員進行了相關培訓🤵🏿‍♂️，內容既涉及標準化的概念、分類等基礎知識，也包括標準的製定、標準文件的寫作等操作技能。學員們結合自己實踐提問，專家們進行了詳細而專業的解答。

團體標準專題培訓

目前，標準化、市場化和技術創新已成為推動國際中文教育發展的重要因素🏊‍♀️🦹🏽‍♂️。本次活動將助力國際中文教育在這些方面的進步👧🏽，進而推動學科建設和事業發展邁上新的臺階🍚。