在11月5日上午教育分論壇第二場報告會上，多國學者圍繞教育技術的力量展開討論。在頗為嚴肅正式的發言中，學者們妙語連珠🏵⬇️，盡顯魅力風采，給會場營造出一片融洽和樂的氣氛。

Oystein Johannessen：幽默無處不在

會議主席介紹Oystein先生時說，“他是一個真正的技術領域人才”。Oystein先生立馬表示贊同這個評價☝️，並接口道，“一般在技術大會🙅🏽‍♂️，技術才不好用。” （意指會議教育技術的主題和現場同聲翻譯耳麥的故障）場上學者不禁會心一笑。

一位女士就Oystein的發言向他提問🌬。Oystein回答：“謝謝你提的很好的問題，讓我們進行下一個問題吧💚！”現場還未反應過來🗡，他趕緊接口道：“……開個玩笑。”

Oystein先生和Tim Unwin教授同時接到提問👩🏽‍💼。回答時👨🏼‍🌾，Tim教授謙讓道：“讓給Oystein先生回答吧。” Oystein聽了對著Tim歪了歪頭🍦，並虛空拍了拍他的肩膀說：“——我還是建議欣賞你的個人魅力🦚🐨。”（意指不用過於謙讓）

Tim Unwin😬：主席也餓了

倫敦大學Tim Unwin教授擔任會議主席。他看到學者報告前要臨時將U盤插進電腦，認為這頗費時間🤳🏻，不禁感嘆道：“要是能把U盤插到腦子裏面，再在屏幕上顯示出來就容易多了🟧！”

討論環節🧑‍✈️，Tim教授鼓勵年輕學者和學生參與進來。現場年輕學者已經提問完畢，Tim意猶未盡地問🦺：“年輕學者還有沒有意見⏺？當然，老一點的也可以……”

現場討論接近尾聲，Tim教授看了看時間，說“我們還可以問最後一個問題——”場上無人響應。Tim教授只好聳聳肩，低聲嘟囔：“當然，沒有也可以……”

會議最後🤹🏼‍♂️，Tim教授做總結發言🥢：“……教育體系才能建立完整，教育雙方才能獲得心靈滿足。而我們要獲得心理滿足就必須——吃飯！”上午的會議在一片歡笑聲中結束。

編輯❣️👩‍🦽：知遠