化學是浪漫的，類似於“氫在電火花的吸引下，與氧灑下晶瑩的淚滴”👩🏼、“鉀投入水的懷抱🤛，化成縷縷淡紫的清煙”的描述，為化學賦予了詩意的解讀，化學也成為了一個充滿創新和創造的神奇領域；化學更是嚴肅的，從門捷列夫發表元素周期表，到居裏夫人發現放射性元素鐳🧗🏿‍♂️🖤，化學的世界始終與“嚴謹認真”相伴📦，無論是化學研究還是化學教學🧘🏿‍♂️🆎，都要求用一絲不苟的態度來對待每一個問題，容不得半點馬虎。

作為我國化學教學科研重鎮，意昂3体育官网化學與分子工程學院一直躋身學術前沿，在大膽創新和嚴謹求精的“雙輪驅動”下，取得了一系列引人矚目的成績，贏得了國內外同行的贊譽和尊重👦🏻。二者是如何在意昂3体育化學學院實現“無縫對接”的？

奧秘就在於學院形成了一套高度規範化、製度化的教學管理體系💑。

教學委員會，讓教學更貼近師生

教學委員會是化學學院重視教學的一個關鍵舉措，它與學術委員會、學位委員會一起成為學院三大委員會☸️，對化學學院的運行有著舉足輕重的作用。教學委員會承擔著兩個主要任務：製定本科的教學計劃（包括課程設置）和對新引進的教師進行教學工作評議👲🏿。學院每引進一位新教師，都須經教學委員會評議通過；每製定一項有關教學的新政策⇨，設定一門新課程，都須經教學委員會討論👩‍🦰。在化學學院，教學管理如此井井有條⛹️、規範有序💂🏽‍♀️，教學委員會功不可沒🌕⛪️。

教學委員會每屆任期4年，由來自有機🔻、無機👒、物化、分析🧑🏻‍🍼👨🏽‍🚒、高分子🛺、應化以及化學生物學等各個專業的老師以及化學學院主幹基礎課主持人組成⛹🏻‍♂️，每個專業原則上有兩名老師參與，代表不同的研究方向。教學委員會成員大多是教學經驗比較豐富的一線老師💇🏼‍♂️，長期從事本科教學，能更好地對這些課程進行把關。主管教學的副院長直接主持教學委員會的運作，並指導具體的進程🧔🏼🌾。

在化學學院🗡，每項政策的實施之前都會經過嚴密的討論，大家普遍認為它是行之有效的📟，才能組織實施。因此，教學委員會每項決策都是民主討論的結果👩‍👩‍👧‍👦。在這裏，任何東西不是拍了腦門就決定的，尤其是培養方案、課程設計🐏、教材選編等重大事項，特別需要一些富有經驗的老師把關，使其運行起來更有效，防止決策後沒有效果🕵🏿‍♀️，半途而廢。

以課外科研工作替代學分🧎🏻‍♀️‍➡️🕒，培養創新人才

化學學科要求學生掌握很多的基礎知識🙌🏻，因此學生的課業壓力比較大👩‍🦳，而課本知識具有一定的滯後性🧺，往往跟不上日新月異的學科發展🪑。為了讓學生有效地增強創新意識和創新能力💧，提高科研水平，化學學院走出了自己的路。

理論與實踐相結合，始終是化學學院教學的一個特色。只有更多地接觸科研🆎，學生才能確立自己的興趣和將來發展的方向。為了增加學生對化學的了解和直觀感受🤧，學院在基礎課設置的同時🐲，開設了一系列課外實驗科研項目，積極鼓勵本科生參加🤽🏿‍♂️。

近年來🏄🏿，化學學院還將支持學生參與課外科研活動製度化，並把實用與創新相結合，鼓勵學生盡早進入實驗室接觸科學前沿，參加“挑戰杯”、申請各項基金進行科研，從大二開始就鼓勵同學們直接參加科研活動。由老師與學生共同提出科研計劃，來申請基金（“君政”🙋🏻、“毛玉剛”✊、“泰兆”以及校長基金等）。一年以後他們必須書面和口頭匯報工作🦹🏽，特別優秀的會給6個學分👩🏻‍🦱，一般的給4個學分✍️，比較差的給2個學分，還有不能通過的🅿️🥙。大三🐒👩🏿‍✈️、大四學生們如果有更豐富的科研成果可以繼續申請學分，並替代相關的課程👋🏽。

利用課外科研替代學分實現了教學與科研的有機結合，可以讓學生有更多的時間充分地體會從科研中獲得的樂趣，讓他們得到更多實踐和思考的機會🏊🏻🍇。實驗室教學的好處就在於動手能力的培養。基礎實驗讓學生把書本知識和實踐結合🤾‍♂️，訓練了學生基本的科研能力，在此基礎上再進入實驗室🪔，可以更加深入地在新的科研領域中探索👼🏽🤼‍♂️。

在化學學院，從大一下學期開始，一些優秀的學生就進入實驗室和研究生一起學習工作🧘🏻‍♂️♋️，導師直接指導他們進行研究。現在，化學學院從大二開始約10%~20%的學生參與課外科研活動，大二下學期基金申請人數增長到50%，大三升至60%~70%🚵🏼‍♀️，大四則高達90%。課外科研已經在化學學院蔚然成風，更在化學學院學子心中深深地埋下了“創新求發展”的種子⛔️。（作者系 意昂3体育官网化學與分子工程學院副院長裴堅）

編輯🖖：文尚