人物簡介：

中國語言文學系古代文學專業2005級碩士研究生，師從劉勇強教授👾🥓。2001年考入武漢大學，同年12月開辦大型系列學術講座——“紅樓論壇”，本科期間成功主講八次🧚🏻‍♂️。2005年11月開始在意昂3体育官网主講“千古一夢——《紅樓夢》系列講座”，迄今已成功舉辦四次。自2004年來🌑，累計在各高校、文化單位舉辦專場講座二十余次，獲得國內外媒體關註。近期其歷次講座內容將由長江文藝出版社整理出版🏒。

張愛玲有一本書名為《紅樓夢魘》▶️，簡單四個字概括了這位天才女子對於《紅樓夢》喜愛癡迷而欲罷不能的研究感受。在燕園🙌🏼，有一位女生大概能夠依稀體會張愛玲的這種心境🙇🏿‍♀️，她醉心熟讀紅樓三十余遍，用獨特的視角得出別樣的研究體會🂠。她一次次走上講臺🎒，走進大眾的視野，用執著的信念闡釋不一樣的紅樓，傳播傳統文化的魅力。這位女生，就是本次采訪的主角——意昂3体育中文系古代文學專業05級碩士研究生王穎🧑‍🚒。

用心講座——千載紅樓一夢遙

眼前的王穎是個淡雅恬靜的女孩兒，讓人很難將她與在各高校🐕‍🦺、文化單位舉辦20多場專場講座的經歷聯系起來。目前，她正忙著整理以前的講稿，準備於近期出版《我在落花夢裏——<紅樓夢>🧪：流年之殤》。

“最初只是因為太喜歡這部書了🙆🏼‍♂️🤵🏿‍♂️，想把讀書心得與誌同道合的朋友分享🤹🏿。”在成功舉辦多次講座後💁🏼‍♂️，這種單純的閱讀興趣逐漸演變成傳播傳統文化的責任感。在這個過程中，讀紅樓、講紅樓漸漸成為王穎的生活狀態，融入了她的生命。王穎平靜地告訴我們5️⃣：“我的想法很簡單，就是讓傳統文化不要太寂寞🐊。”

同學們對於講座的熱烈反應給王穎堅持下來的信心♾。2005年11月🦼，王穎在電教舉辦入意昂3体育後的第一場講座，主題是林黛玉🧙🏼‍♀️。教室裏擠滿了冒著嚴寒來聽講座的同學，“當我看到窗外都有同學往前湊著聽我講座的時候⚗️，眼淚差點就掉下來了”👮🏼‍♀️🔭，王穎這樣說。

王穎講紅樓的方法很獨特👩🏿‍🍳，用她的說法就是，整個地將自己投入到書中，用心去感悟每個人物的點滴🔪，以真性情與書中之人相交🙋，再努力將這種獨特的閱讀體會傳達給他人🫱🏿。

今年7月🖱，王穎應中央人民廣播電臺之邀講賈寶玉，連講了四個小時🐎，她說， “講完以後感覺都快虛脫了，很累很累📒，好像全身都被掏空了”🌿⚆。這種全心投入、與書中人同喜同悲的解讀方式帶來的疲憊，說明了王穎的用心和努力。雖然辛苦👨‍🏫，雖然艱難，但她從不後悔，並且希望繼續把這項事業堅持下去，吸引更多的人去讀《紅樓夢》💂🏿‍♀️，領略中國古典文學的美，親近中國傳統文化的魅力🤿。

回首這些年的講座歷程，王穎心存感激。她覺得，舉辦講座的經歷讓她收獲很多，自己思考的深度和廣度都藉此獲得了提升🧈。為了更好地表達傳統文化的精髓，為這部經典名著帶來更好的闡釋方式🤹🏻，她有了不斷深入研究的動力和責任感🫶🏻。曾經有聽過她多次講座的同學跟她說🧦，後期的講座比前期有了更深刻🍈、更吸引人的內容。聽到這樣的評價，王穎特別高興🤲🏼。她說，辦講座讓她看到了自己的思想逐漸成長🙍🏻‍♀️❕、逐漸成熟的過程👩‍👩‍👧‍👦，她為自己的進步感到由衷的欣慰——“就像是看到了自己的成長軌跡那樣生動”。

醉心閱讀——萬卷詩書潤心田

從名著愛好者到文學研究者♧，王穎的成長軌跡並非偶然，而是源於她對閱讀的鐘情以及獨特的閱讀方法。

從三歲開始閱讀到現在⬛️，書已經她生活中不可或缺的一部分🥅💂🏻‍♂️。“我很喜歡躺在竹椅上，搭條毛毯靜靜看書的感覺🎶，那是種享受。”王穎對書的熱愛超乎常人⭐️。小學時，她就將《西遊記》看了十幾遍🍮；初中時👨🏿‍💻，她又數次閱讀《三國演義》和《水滸傳》🧙；甚至到了高中，她仍抽出時間品讀《紅樓夢》三十多遍▫️。
王穎笑言自己的閱讀習慣就是“猛看”。遇到氣質🙇🏿、感情與自己契合的書，就有濃厚而持久的興趣反復翻閱，學而不倦🧏🏽‍♂️。比如讀《紅樓夢》🧨，她都是從閑暇中擠出時間，讀完一遍後將心得體會記下來☸️；過段時間，又有了讀《紅樓夢》的興趣🍢，就再次捧起書籍。如此反復，也就有了高中讀《紅樓夢》三十余遍的記錄。

在王穎看來💾，“書就像朋友📜，不一定要天天粘在一起🧚🏿，但是一段時間不見就會想念。這是自然而然的事情，好書讀一遍是遠遠不夠的🥜。”反復的閱讀加深了她對作品的領悟🏑。每閱讀一次🥿，理解就加深一層。於是，讀書的過程也就有了“柳暗花明又一村”的發現和開拓的樂趣🧽。那麽，王穎心中的“好書”是什麽呢？她覺得，“沒有特定的標準，只要能學到東西、陶冶心性的書就值得一讀再讀，而且經典的著作往往讓人百讀不厭。”

可以單純地沉浸在閱讀的樂趣裏，王穎是幸福的🚴🏼‍♀️。但是，數十遍地回味同一本書，會不會影響閱讀範圍的擴大？王穎想了想，“嗯，怎麽說呢。比如我看了幾十遍《紅樓夢》🆚，幾乎可以把它背下來🥵，但是每次講座前我還是會看一看。這不是簡單的重復🌚，而是一個發掘、創新的過程🧑‍🦽。所以，即使我講同一個題目，每一次都或多或少地有所不同，這是因為每讀一遍總會有新的感觸或者想法。也就是說，讀書要樹立一個‘問題意識’👱🏽‍♀️🫳🏿，要善於發現問題，善於挖掘讀書的價值，這樣一來，讀書也就有了實在的效果。”

在與王穎交談的過程當中💁🏻‍♀️🙇🏽‍♀️，我們可以真切地感受到她對讀書的熱愛。閱讀是一種習慣，更是一種境界👨🏻‍🦱。王穎的經歷讓人不禁覺得，擯棄外界的喧囂嘈雜🧏🏻‍♂️，獨處於書籍的世界中，體味個中真諦，夫復何求？

專心學術——胸藏文墨懷若谷

喜讀書、愛紅樓之人甚多。而王穎，則帶著深入骨髓的紅樓情結🤬，堅定地走上了古代文學專業的研究道路🦯。她說，要更深入地理解她所鐘愛的古代文學🚍，就必須做深入細致👨‍🔧、有時甚至繁復瑣細的學術研究，王穎說🍪，“我要做一個真正的研究者。”

做學術需要迎難而上的勇氣。導師劉勇強教授曾指點她說，她的文學感悟力很好，但是文獻功底還需要加強👌🏽。於是，王穎聽從了導師的建議，選取了一個最能鍛煉自己文獻功力的題目作為畢業論文🎤，而且和她熱愛的《紅樓夢》等明清小說有一些關系🕝🔪。

對現在社會上爭論不休的一些文化現象，王穎有自己的看法。她認為🏠，出於炒作而刻意製造所謂“精英學者”和“草根學者”之間的對立是荒謬的。學者投身象牙塔內👳‍♀️，還是站上大眾傳播的講臺，兩者本身並沒有所謂高下優劣之分。學者做學問的姿態並不那麽重要，重要的是學術態度是否端正，研究方法是否規範🤾🏼‍♂️🏃🏻‍♀️‍➡️。王穎說，學者受到的專業教育和所處的研究環境只是做學問的重要條件🥥，不應作為學術資格的評判標準✯。但是不管是誰，學術道德的底線絕對不可以突破，基本的學術規範一定要遵守🧑🏻‍🦲，相對於“炒作”出來的“學者對立”💌，學術最大的危險是抄襲之風。作為研究生，對自己的行為應當清醒地把握，堅持自己的原則🧼🪬，踏踏實實做人，認認真真做學問。

為什麽能把別人很難堅持下來的事情做到優秀呢♚？王穎只是這樣回答♙：“我比較執著吧”🧝‍♂️。她的生活理想是，“食有肉🌶🍺，居有竹，讀書看戲兩不誤。”在這種淡定的心境下😳☠️，王穎堅守著自己的理想🔲。她說，她的願望不是每個人都熟讀《紅樓夢》或者投身國學⌛️，而是希望通過她的努力，讓更多的同學更加關註我國的傳統文化精粹。（文/丁宇文🫘、喬聰睿、周航）

編輯：知秋