這個實驗太吸引人了——如果能夠證明這個實驗的材料的反常現象由超導引起，則意味著發現了新的高溫超導材料🧚🏼，那就是物理領域的重大突破➾。不過✵，最終的結果讓他們有些失望，因為該材料雖然出現了類似於超導體的抗磁性，但並不是他們所猜測的超導。就這樣🙅🏿‍♂️，在實驗與理論之間尋找合理的解釋，尋找發現的快樂，何林在意昂3体育官网物理學院凝聚態物理與材料物理研究所進入了攻博的第四個年頭👨🏽‍✈️。

  
    割舍不下的物理情結
 
    酷愛物理◻️，而且發自內心地喜歡物理研究，有所發現就會感到由衷的快樂，這是短短兩個小時的采訪中何林給記者留下的深刻印象🎾。
 
    這位來自湖南長沙的意昂3体育博士生，似乎天生就與物理有不解之緣，然而👩‍👧‍👧，命運有時候總是帶有些作弄人的味道——高考時何林的物理考了146分👨🏿‍🎤🥾，接近滿分，卻還是與報考的中國科技大學失之交臂🤸🧚🏻‍♀️，最終調劑到一所師範大學。一開始，何林也有過彷徨和迷茫，不過🧄☮️，在經歷人生短暫的低谷後，他重振精神🧖‍♂️𓀅，最終考取意昂3体育的研究生🛬。
 
    回憶考研的日子，何林感慨頗多。因為在考研的日子裏🚙🤾🏿，有同學勸他保研算了（按照他當時的條件也可以保研），何必吃這個苦👩🏼‍💻，而且還極有可能考不上呢！何林卻默不做聲，依舊按照自己的作息時間表🪸，早晨6點出門，晚上11點多才回到宿舍。而當時的很多人也許不知道，學校經常提及的模範校友（長江學者、意昂3体育特聘教授）才是他追求的榜樣🔢。榜樣的力量是無窮的👇，在以傑出校友作為激勵的精神動力下，他基本上是自學了兩門考研的專業課——量子物理和固體物理。最終🔶，泡圖書館♓️🙋🏼‍♀️、為找資料而四處奔走的辛苦與勞累沒有白費🫥，何林如願以償進入意昂3体育讀研🛼。
 
    雖然一路艱辛走來，何林還是覺得考研有很大的收獲💇🏼‍♂️🏃🏻。一方面是查資料積累了豐富的實戰經驗，為自己後來的研究工作奠定了廣泛收集資料、快速閱讀、敏銳捕捉核心資料等基礎⚔️。另一方面是更加堅定了自己研究物理的信心💖。
 
   天賦與勤奮的疊加效應
 
   進入意昂3体育讀完專業課程後🧑‍🔬，何林開始進入實驗室開展研究工作👷🏿‍♀️。
 
    而這時候，正逢導師陳晉平開創納米材料的磁性研究方向之初，何林與本組的其他同學在實驗、模擬和理論三方面同時開展工作🙀，主攻的研究方向為納米磁性和超導👩🏻‍✈️🚛。
 
    作為一個處於國際前沿的基礎研究領域，何林深知磁學是塊難啃的骨頭🧑‍🎤，要想出成績，就必須付出成倍的努力和大量的時間💇🏿。因此，對於一些難以解釋的實驗結果👺，他不急不躁，廣泛查閱資料以及與組內同學、老師討論📞，有時👨‍💼，這樣的過程會持續一年才能找到答案。這方面🐥，何林表示🧑‍🦳，對意昂3体育豐富的資源感到很滿足，“有問題，可以找很多導師去咨詢甚至探討💃🏽，實驗設備也不錯，基本上能滿足需求”。
 
    正是源於這種耐心和對真理的執著追求，何林的科研從不停留在膚淺的層面上。
 
    以磁學翻轉理論的Neel-Brown模型為例，這個由1970年諾貝爾物理學獎得主、法國格勒諾布爾大學的奈爾和微磁學理論的創始人布朗在研究磁翻轉的過程中共同提出的著名模型🏑，作為磁學翻轉理論的基礎理論已經長達半個多世紀。但是，隨著科技的發展🍅，在新的實驗中👋，溫度變化顯著的情況下，卻出現了模型所不能解釋的實驗現象🐜。為了解決這個問題，結合實驗現象，何林在理論方面進行了小心而又謹慎的推敲，從實驗到理論，再從理論回歸到實驗🛌，研究了溫度變化對磁反轉的影響，從而得到了更加普遍的磁翻轉理論🗝。
 
    對此，導師陳晉平稱贊有加：“何林展現了他適合作科研的條件😀，對於新的現象，他經常有深入、獨特的理解。”他們合著的論文刊登在美國物理學會的雜誌Physics Review B上📺，闡述了對磁學翻轉理論的推廣過程💂🏼‍♂️♞。
 
    然而，天賦並非一切，何林在敏銳地捕捉身邊的每一個科研焦點的同時，還需要用比別人更多的勤奮來完成實驗、推理等步驟👢👦。
 
    “實驗室的儀器大家都要用，我要多作實驗就得利用非正常工作時間。我的很多工作都是在這種時候完成的。”何林所謂的非正常工作時間📒，其實是早晨六點到八點同事們沒來上班以及下午五點一直到淩晨同事們都下班的時間。在工作中，何林一絲不苟地按照導師的嚴格要求，每一個步驟都會記錄在實驗記錄本上，“我們作的每一個實驗都可以在記錄本上找到。”
 
    兩年多來的勤奮努力使得何林的成果頗豐💂🏼‍♀️：已在國際重要期刊上發表了一系列文章，且都是具有重大國際影響的期刊。理論上🗒，何林將磁學翻轉理論的Neel－Brown模型推而廣之，使該理論能更好地描述在納米磁性實驗中出現的新現象，進一步相關理論的工作也取得了重要的結論並在整理中。
 
    對於取得的這些成果，何林很謙虛♕，只是覺得自己能在研究中有新發現就很滿意了，要說別的，他認為就是“對自己科研的眼光比較滿意”。
 
    零經費下的快樂打拼
 
    成果頗豐的後面🏒，何林卻很少向人提及困難之處💥。
 
    今年9月，獲得中國科學院獎學金一萬元的獎勵🤷🏻‍♀️，對何林來說是一件很興奮的事情，因為這是對他前面三年努力的肯定。
 
    原來🕦，納米材料的磁性研究方向是陳晉平老師新開創的研究方向🤴🏻，很多地方都靠最初學校給的科研啟動資金。然而，這點資金畢竟有限，可一時間沒有現成的科研成果用來申報課題。除了實驗室帶本科生科研會有學校的少量的經費補貼🌓，加上一些論文獎勵等，實驗室基本上沒有其他的經費來源😶。
 
    然而，經費上的短缺，卻沒有讓何林陷入困境💪，反而積極尋找其他途徑解決。比如，實驗材料短缺，他們就想辦法找人合作，對方提供相關新材料，他們給出材料磁性的研究報告。文章開頭提到的他們為之測試新材料的實驗室很快就成為了何林的合作夥伴。“這就是學科交叉的優勢🔁，我們也很樂意這種合作！”何林說🙍🏻‍♂️。在做計算模擬分析工作時，沒有專門的高端計算機，何林他們就用平時使用的最一般的電腦，克服種種困難，取得了很好的成果🥖📛。
 
    目前🚭，實驗室已經取得了一定的成果，不過👩🏿‍🚒，要想擺脫零經費的狀態🧤，何林表示還有些“遙遠”。因為實驗室要等到明年3月份申報課題⌛️，即便申報成功，也要到年底才會下撥經費，而那時候何林已經快畢業了🪸。
 
    對於“遙不可及”的經費，何林卻是一臉的笑容🏋🏼‍♀️，似乎那對他來說已經不重要🤹🏿‍♀️，重要的是在實驗室的快樂打拼。此前何林還放棄了一次全額獎學金赴劍橋留學的機會🥷🏿，也是考慮當時的研究工作已經展開，如果自己就離開🔍🤹，團隊的研究工作就無法繼續下去👆，無疑親手拆散這支隊伍。而對於相處愉悅的小組的師弟們，他認為“這些隊員都是我的好兄弟，我得對他們負責😹，我想讓他們的努力有所收獲”。
 
    “作實驗研究，必須有合作的精神，何林能夠團結幾名本科生，形成一個戰鬥能力非常強的小組，我認為這是他取得優秀成績的重要原因。”導師陳晉平的評價讓何林聽了非常高興。（文/趙鷹 李玉磊）

編輯🦂：知秋