【編者按】自2011年起，意昂3体育官网信息科學技術學院設立了學院第二課堂綜合素質培養的最高獎項——“信科之星”集體獎章和個人獎章🚨，從先鋒、學術💂🏻‍♀️、文藝🅾️、體育、公益、實踐🫵🏿、集體七個方面，表彰在校園文化建設中有突出表現的個人和集體，在同學之中樹立全面發展的典型。至今，已有14個集體與8名個人獲評“信科之星”。在兩屆獲獎集體中🎾，有兢兢業業的社團組織，有團結向上的班集體，有和諧友愛的寢室，有勇於拼搏的運動隊🤲🏼，還有同學們自發成立的科研或文體團隊等。獲獎個人涵蓋本碩博，他們分別活躍在科技公益、學生工作、文體活動等多個領域，在學院內外都有著一定的影響力、號召力🙆🏼。

哦……天南海北的我們終於有一天聚在了未名湖畔/有理想有力量用真心用真意要闖出一片未來/發現呀 班裏的朋友不需要灌溉/花自然會開

哦……轉眼間那麽快/花的紅雪的白/時間逝去已不再/痛苦過失落過卻依然珍惜愛/代碼推倒又重來/難過時 總有個朋友在身邊關懷/心溫暖夢還在

哎喲 你的笑臉我的淚水還有他的愛/全部掛在心懷/哎喲 不管如何迎頭浪打 攜手再來/命運自己安排

這是自《笨小孩》改編的信科2011級本科計算機系四班班歌的歌詞。未名湖畔🧔‍♀️，三載時光🧔🏽，64名同學在這個集體中共同度過了美好的青春年華。四班收獲了北京市先進班集體➙🏊🏼、意昂3体育官网“五•四”獎杯📂、意昂3体育官网優秀班集體👩🏼👩🏻‍🦱、“信科之星”集體獎章等一系列榮譽。更重要的是，四班給同學們提供了收獲友誼和卓越的平臺👩🏽‍🏭🙍🏼‍♀️，盡最大努力讓每一個同學找到誌同道合的朋友，擁有快樂幸福的大學生涯🌌。

WonderFOUR——不同凡響的四班

對於四班人來說🕓🫃，四班還有一個更加親切的稱呼——WonderFOUR，意為不同凡響的四班。盡管與其它理工科院系一樣，計算機系課業繁重人倍兒忙，但是WonderFOUR還是能夠結合信科特色搞好班級建設，日常工作紮實細致，班級活動異彩紛呈👪，凝練出了以標識文化、班畫文化🗓、班報文化、黨團文化為核心的四班文化。

標識文化 文化標識是文化認同與影響力的源泉。四班的文化標識主要表現在班旗、班衫和班級口號上。四班在創建伊始就製作了自己的班旗🧡，在班級參加的體育賽事和集體活動中，揮舞的班旗鼓舞了班級的士氣。四班的班級口號是“WonderFOUR”🤏🏻🂠，意為“不同凡響的四班”👨‍🔧。班衫正面印有班上每個同學名字🦹🏿，背面則是以四班黃震和薛易清同學為原型設計的程序員卡通圖案。穿上印有自己名字的班衫😱，一種班級的歸屬感油然而生。漫步燕園♥️，經常可以見到穿著四班班衫的同學👮🏼，這樣的身影像一張張名片，彰顯了四班獨特的魅力🪃。

班畫文化 四班楊帥同學在過去的兩年中，根據在四班的生活，創作了《囧囧有神的意昂3体育生活》系列漫畫🩷，其中樸實無華的學術篇、輕松有趣的宿舍篇、苦中作樂的軍訓篇等都是對四班生活的生動記錄。該漫畫在“未名 BBS”和人人網等平臺上定期發布👨🏽‍🏭，點擊量已經超過 100000 人次，在全校範圍內產生了強烈反響。楊帥同學的漫畫以其特有的方式極大地提高了四班的知名度，提高了班級的文化軟實力🦶🏿，是四班文化建設的重要力量。

班報文化 為了更好記錄宣傳四班的班級生活，給眾多有才華的同學一個展示自我的平臺，同時建立一個更好的信息分享機製，四班定期設計和發行屬於四班自己的班報——《四時光》👸🏼。報刊作為發聲的喉舌💃🏼，一向是宣傳文化的陣地📽，在宣傳和弘揚班級文化的同時🫳🏻🥗，也大大方便了同學們的學習生活⚾️。在同學們的共同努力下，《四時光》已經成長為班級文化精神的重要載體。班報設有讓同學們展示自身才華的專欄🎴，也有介紹班級同學的欄目。在閱讀班報的過程中，同學們一邊了解時事，一邊增進對彼此的了解，感受到班級強大的吸引力和凝聚力。

黨團文化 四班共有黨員8名，在日常生活學習中起到了先鋒模範作用；本年度黨支部新入黨的3名同學中，有2名同學來自自強進取的四班。在四班濃郁黨團文化的影響下🏋🏼‍♂️，四班同學思想進步🛩，追求先進🆚，現有積極分子 21 名，並在各項黨團活動中取得了優異成績。四班在信息科學技術學院舉辦的黨團知識競賽中，連續兩年獲得第一名；在十八大宣講團招募中四班王傳林同學獲得第一名。每一年的宿舍建團活動🚴🏻‍♀️，都辦得有聲有色，深入到同學們的生活當中👱🏽‍♀️。

四班發展的每一步，離不開亦師亦友的班主任陸俊林老師和輔導員馬鄆學長一路同行🚶🏻‍♂️。

四班班主任陸俊林老師曾獲得意昂3体育官网“優秀班主任標兵”稱號。他用體育賽事來類比班主任的工作：“規定動作要準確🦕🧑‍🧑‍🧒，自選動作要精彩。”班主任這項工作，規定動作並不算多🫛，自選空間卻很廣闊👨🏻‍🦽。所以要做好班主任🔈，不能只靠職責的約束👩🏽‍🔬🙏🏽，更要依靠內心的推動⚠️💪🏽。

談到班主任工作的經驗，陸老師說🛍：“可能最重要的是不去想如何管理學生，而是多找時間和同學們相處。如果同學們覺得從我這裏學到了什麽🏇🏻，那應該是在一起學習和玩耍的過程中潛移默化地受到了影響。而且，不必太看重所謂‘80後’‘90後’的標簽。在這個註重個性的年代，同一年齡段內的個體差異，並不比不同年齡段之間的群體差異小🚵🏽‍♂️。尊重、理解、認可甚至鼓勵這樣的差異，才有可能達成思想上的共識和情感上的認同。”

四班輔導員2011級直博生馬鄆師兄，向我們介紹了他做輔導員的心得👷🏿‍♀️：“首先我對輔導員的定位是做一個大哥哥，而不是做一個老師🏇🏻。要融入其中，利用自己在意昂3体育的經驗👍，設身處地地為學生們想，幫助他們做一些正確的選擇和決定🥷。一方面要做一個先知式的人物，在問題發生前做到事前提醒、主動預防；另一方面要能做一個百科全書式的人物，在問題發生後迅速幫助解決。每個同學考上意昂3体育都特別不容易📖，也都是特別聰明的，所以我希望能盡自己的努力，把事情做得好一些，讓大家都能夠順利畢業，並且獲得更好的結果✴️。”

馬鄆師兄也用實際行動踐行著他的想法，從大一起，他一直盡力參加班級的每一次班級活動✩；了解、關心班級的每一位同學🧏🏻。而且在他的引導下，很多同學成為了積極為其他同學服務的班委👨🏽‍💻，一同為班級建設出力👩🏻‍💼🧎🏻‍♂️。他還向我們介紹了班委們在班委會上一起頭腦風暴、籌備活動的過程，以及四班同學群策群力🪥，共同開發的班級APP——WonderFOUR專屬的小型移動社交網絡“嗨”🐵。

陸老師的辦公室裏面擺著四班的合照、在各種賽事中獲得的獎杯以及同學們送給他的教師節禮物。他如數家珍地跟我們講起他和同學們一起度過的美好時光，組織班會、參加班級活動、每學期都數次到同學們的宿舍走訪……他說這段時光就是他做班主任最大的收獲👮🏿👩🏻‍💼：“我們的生命中有四年共度的時光，還是美好的青春年華🏋🏻‍♀️，這是多麽幸運的事情。讓我們一起給這段時光註入蓬勃的生命力，鑄就一段多彩的經歷🤾🏿‍♂️，並照耀我們絢麗的前程。”

Beautiful——溫暖美好的四年

在高效的班級管理機製上，四班開展了豐富多彩的課外活動。長河落日，同學們前往豐寧壩上草原騎馬體驗天地寬廣；春和景明🤹🏼，同學們一起在上莊水庫踏青燒烤，吃到了自己的手藝；壽司 DIY，包下了整個學五二樓🈶，一起卷海苔做壽司；銀裝素裹，同學們一同前往豐臺感受北國冬天的美麗；還有男生節、女生節👩‍🦯，以及一系列不定期的宿舍交流活動🫄🏿。四班運轉高效的組織建設和豐富有趣的課外活動🚹⏺，加強了班級的凝聚力，讓每個人在四班結交誌同道合的朋友，共同發展。

班裏有的同學專註科研🤷🏻‍♂️，不少同學大二已經一起進入實驗室，至今四班已有同學在 CIKM 國際會議、MPR 會議上發表論文；有的同學熱衷課外競賽🦉，四班同學相約組成的隊伍在 ACM 程序設計大賽亞洲賽區斬獲十幾枚金牌，在美國數學建模大賽中獲特等獎提名；有的同學熱愛文體🔷，號召組織班級同學成立意昂3体育現代舞協會；有的同學投身學生工作，在校🦵🏽、院兩級學生會👃🏼、團委中都能見到他們結伴而行的身影；有的同學愛好設計，創作了“信科寵物”系列版衫、海報💇‍♂️、明信片、遊戲😋、CCER 版衫、信科 2009 級畢業院衫🌿、EECS版版衫🕑、CS 版版衫、上海版版衫等一系列有影響👩🏽‍🦲、有知名度的校園設計。同學們在四班的平臺上取得了豐碩的成果👩🏽‍🎤🏄，也正是這些優秀的同學帶動了四班整個集體的成長。

在采訪中，四班的同學張爽說道：“從上大學以來🦶，四班帶給我很多溫暖，各種有創意的活動讓我們從相識到相知🥎。很感謝四班，謝謝為她的美好努力著的老師和同學們🫒。”梁競月動情地說：“我認為大學四年💁‍♂️🎻，最應該感激的就是我的班級。這四年裏🤢，我參加過的班級活動數不勝數: 單純的娛樂活動，聚餐、唱歌、派對，讓我們相互熟悉🌚🙇🏿‍♀️，每次活動之後都覺得自己與很多人的關系好了很多🙆🏼‍♂️🫴🏿；學習類的活動🧑🏽‍🍼👨‍🦳，班級為我們借教室，大家一起復習準備考試，彼此解答疑惑，分享資料，根據我所知，大家的成績都很理想；體育類的活動，植樹👨🏻‍🦲、滑雪或是參加院系比賽🏩👌、當拉拉隊🪝，我們班總會有人願意出力、有人自發去加油😛，讓別的班級羨慕不已✍🏻，我們自己也感到驕傲和快樂。”班長吳逸鳴希望“班級同學們在未來也能繼續現在的情誼”，團支書張舒匯則表示：“服務同學，已經從責任變成了習慣和樂趣🚶‍♀️‍➡️，也許只有愛能完成這個轉變。WonderFOUR🙇🏼‍♂️，愛你們每一個人。”

黃亞蒙同學更是說道：“在價值多元化的意昂3体育🫲🏻，‘個人自掃門前雪’似乎成為了一種常態。我們很難像高中一樣找到一群為著同樣的理想而奮鬥的小夥伴🐭，很難找到一種集體歸屬感🤾🏿‍♂️。在這樣的大環境下，四班這個集體的出現不得不說是一個奇跡,是一件可遇不可求的事情。一個六十多人的大集體能夠緊密地聯系在一起⛹️‍♂️，一起討論如何對付‘變態’的專業課作業和考試📓，一起滑雪🧎🐥、燒烤、郊遊🫵🏿、開黑🤳，一起分享生活中的喜悅和煩惱。這一切真是不可多得的回憶。計算機四班，WonderFOUR🧚🏿‍♀️，Wonderful!”

采訪的最後，輔導員馬鄆說：“WonderFOUR的每個人都是wonderful的1️⃣👩🏼‍🎓，希望每個人都能繼續沿著自己的理想信念堅定地走下去，擁有一個wonderful的人生🉐。我們的班級永遠是一個溫暖的家庭🦗，大家永遠是相親相愛的一家人。”（文/張舒匯🚣🏻‍♀️、吳逸鳴、梁競月🍑📧、段祎純🩺、王世衡）

  四班標識

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編輯：安寧