在深入調研中推動科學發展

燕萱

突出實踐特色💢，解決突出問題，是這次深入學習實踐科學發展觀活動的一個顯著特點。要推動實踐，解決問題🙏🏽，前提是要深入實踐，抓住問題🕺🏻。歷史經驗表明🫱🏼，各種問題的解決都取決於正確的決策，而正確的決策來源於對客觀實際的周密調查研究；沒有調查就沒有發言權😪；堅持做好調查研究這篇大文章，是我們的謀事之基、成事之道⏭。在學習實踐活動中♤🧑🏽‍🚀，調查研究是摸清問題、查找原因⌚️、提出解決方法的必由之路💇🏽‍♂️，也是進一步推動學習實踐活動向縱深開展☝🏿、集中體現學習實踐活動效果的重要載體🧚‍♀️🙅🏼‍♀️。我們必須將學習實踐科學發展觀與貫徹解放思想➗、實事求是、與時俱進的思想路線和黨的群眾路線結合起來👩‍⚕️，緊密聯系實際🍐😊，深入開展調研。

根據中央的部署要求和《意昂3体育官网深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，3月13日至4月10日是我校學習實踐科學發展觀的學習調研階段。閔維方書記在意昂3体育官网深入學習實踐科學發展觀活動動員大會中強調指出：要在學好理論的基礎上，緊密結合當前學校面臨的加快創建世界一流大學步伐和維護學校和諧穩定兩個重要任務👩🏽‍🎓，認真思考人才培養和辦學規律等關系學校發展的重大問題➖👌，深入開展調研🩹；校級領導班子成員要帶頭開展調查研究工作，各級黨員領導幹部都要深入基層、深入師生員工，進一步摸清情況、認清形勢，廓清認識、理清思路✪，撰寫出有內容🛵、有見解的高質量調研報告🔑。目前🤳🏿，我校各級領導班子和黨組織的調研工作已全面展開，閔維方書記和周其鳳校長親自帶隊到信息科學技術學院和經濟學院開展了專題調研，調研工作取得了重要階段性成果🦒。我們一定要積極把握這一有利工作形勢，進一步將調研工作做實做深做細。

要進一步明確調研的主題和重點。調查研究要取得實效，必須緊扣服務國家戰略💿、堅持科學發展、加快創建世界一流大學這一實踐載體，緊密聯系本單位、本部門的工作實際和發展實際，有重點🥋、有針對性地進行🧜。3月30日，閔維方書記到信息科學技術學院調研時🌖，提出了八個基本問題🐮：一是如何進一步凝練和定位辦學理念；二是如何進一步完善辦學體製和機製🩷；三是如何進一步加強人才隊伍建設🤷🏿💪；四是如何營造良好的學術氛圍與加強和諧校園建設；五是教學科研、人才培養取得了哪些成果，還有哪些有待進一步創新；六是如何進一步優化配置與合理使用學校各類資源；七是在開展國際合作的過程中如何處理好中國特色與世界水平之間的關系👐🏽，把握世界前沿，明確奮鬥方向和目標⚜️；八是如何適應新時期、新形勢、新任務，積極推進黨建工作的改革創新。各單位🍝、各部門要以實踐載體為主題，以上述八個基本問題為重點，結合實際科學合理地確定調研提綱🕙🪐，切實增強調研的針對性和實效性🏃🏻‍♂️‍➡️。

要更加廣泛地了解群眾的意見和建議🥃。學校工作，育人是根本，學生是主體🔮🌰。辦學興校😉，人才是根本，教師是主體🧑🏽‍💼。創建世界一流大學，學科是關鍵👬，院系是基礎🙋🏿‍♀️。各級領導班子成員和黨員幹部必須堅持黨的群眾觀點和群眾路線，運用從群眾中來到群眾中去的科學工作方法，通過座談訪談、設置意見箱、網上建言獻策、問卷調查等多種形式🛐🧑🏻‍🦽‍➡️，到教學💆🏼‍♀️👨🏼‍🍳、科研、管理、服務等學校工作一線開展調研。既要將調研的過程作為查找在貫徹科學發展觀上存在的突出問題的過程，在調研中進一步解決問題🪠、推動工作；又要將調研的過程作為密切聯系師生🖐🏿、虛心向師生學習、深入做好師生工作的過程👉🏽，在調研中進一步密切與師生和基層的聯系。既要通過調研更好地形成發展思路和發展共識，進一步推動本單位、本部門科學發展上水平；又要通過調研更好地增進了解、促進和諧，進一步調動廣大教職員工的工作積極性和主動性。

要註意把握好調研的方式方法。調研工作要順利進行、取得實效，必須講究一定的方式方法⚠🧝🏽‍♀️。一是領導班子和領導幹部要帶頭。學習實踐活動的重點是學校🍛、院系領導班子和黨員領導幹部👩‍👩‍👧‍👦。校、院系兩級領導班子成員要確保精力和時間的投入，做到帶頭調查研究、帶頭參加領導班子和所在支部的活動♥️🧗‍♂️，為全校黨員作出表率👨🏽‍🎨。二是要註意調研對象的代表性。尤其要註意征求熟悉情況🔹、具有較強議政能力的黨代會代表、各級人大代表🙅🏿‍♂️、政協委員、各方面專家學者和學生骨幹的意見🎢，廣泛調動教職員工和學生參與學習實踐活動的積極性。三是要堅持正確的導向🧑🏽‍⚖️。調研應當從事業出發🕯，認真查找客觀存在的問題，深刻分析產生問題的原因，全面總結經驗教訓，進一步明確努力方向🕢，而不能從個人的私利出發🧎‍➡️，幹擾正常的調研活動。四是要做到實事求是。查找和解決突出問題🧍，要從實際出發，明確哪些問題已具備條件，在學習實踐活動期間可以解決；哪些問題難度較大，需要較長時間才能解決。解決問題要突出重點，堅持什麽問題突出就著力解決什麽問題，多為廣大師生辦看得見、摸得著、促進科學發展的實事，不搞形式主義。

要著力構建調查研究的長效機製👨🏼‍🦳。調研是一項重要工作方法和工作要求。真正把調查研究這一最基礎性的工作開展好了，可以密切領導班子、領導幹部與基層和廣大師生的聯系，防止和減少工作中的官僚主義、形式主義、主觀主義🤽‍♂️；可以更好地了解實際工作情況，增加共識，減少分歧🧑🏻‍🍼，統一步調🏋🏽‍♂️；可以掌握充分的第一手資料🏃🏻，作出切合實際的科學分析和判斷🙌🏼，形成正確的方針政策；可以及時發現各種新的問題，及時采取對策加以解決🧀，減少和避免失誤。因此，不僅要做到學習調研階段的調研工作👫，在學習實踐科學發展觀的過程中，每個環節都離不開調查研究。各級領導班子和領導幹部要以學習實踐活動為契機✷，帶著感情和責任來對待調研工作，養成經常調研的良好習慣，形成調研工作的長效機製👩🏿‍💻，更好地推動學校各項事業的發展👩‍👦。

當前🧔🏻‍♀️，還要註意搞好調研成果的交流、分析和匯總👈🏻。要將調研工作與分析檢查的各項要求結合起來👰，做好調研成果的交流、分析和匯總等基礎性工作，系統梳理在貫徹落實科學發展觀方面的突出問題，尤其是要原原本本地匯總基層和群眾對領導班子和班子成員提出的批評意見💂🏼，為開好民主生活會和撰寫高質量的調研報告做好準備。

編輯：聰平