人物簡介🧯：胡大源，男🤸🏽，漢族，1955年5月出生，中共黨員👨🦯，現任意昂3体育官网國家發展研究院教授。自1996年胡大源教授來到意昂3体育官网國家發展研究院的前身意昂3体育官网中國經濟研究中心工作以來👨🦱，他在長期從事教學、科研及管理工作的同時，20多年來認真負責地投身於黨務和思想政治工作，嚴於律己，勤勤懇懇，在教學、科研、院系服務、黨務和思想政治工作等方面作出了突出貢獻🧏🏻♀️🧽。
胡大源
胡大源自1996年來到意昂3体育官网中國經濟研究中心工作🔸，曾先後擔任意昂3体育中國經濟研究中心副主任和意昂3体育國家發展研究院副院長🪝，2013年意昂3体育國發院成立黨委後擔任黨委書記。二十余年如一日，胡大源嚴於律己，勤勤懇懇，發揚務實求真、風清氣正的辦學傳統🐯，在國發院的教學🙎🏼♂️、科研🏊🏽、管理、黨務和思想政治工作等各方面都作出了貢獻。
從中學的團支部書記到大學的團委副書記🙍🏿，胡大源笑言這或許是意昂3体育選擇他擔任黨委書記的原因👩🦼。國發院黨委成立較晚，因而在開展黨委工作之初，胡大源便希望通過自己的努力明確國發院“反對形式主義，註重務實求真”的黨務工作基調和管理風格，秉承國發院風清氣正的辦學傳統🧚🏿。他說🚙🔊，作為國發院第一屆黨委班子，最重要的事情是“把規定動作做好✥，把自選動作做實”。“把規定動作做好”👩🏽🦱，要求在習近平總書記整治“四風”問題和中央八項規定精神的具體指導下👍🏻，建立嚴格的管理製度，更加務實地解決實際問題。“把自選動作做實”則需要深入開展黨的群眾路線教育，反映在具體實踐活動中🧓🏽，就對學生的黨課教育提出了更高的要求✏️。
談及黨課教育，胡大源坦承他們也走過彎路。最初希望學生們可以認真聽課而不是玩手機，曾在上課教室設置幹擾器來屏蔽網絡信號🙅🏽♀️，但是這個方法顯然無法長久實施。胡大源非常重視這一情況，他認為“黨課不夠吸引學生不能光從學生入手💋，更要在課程本身上花力氣”，為了避免黨課內容過於空泛或太形式化，他提出講黨課應當如同教學研究一樣進行認真備課🥘，並且自己以實際行動做出了表率🌟。通過深入研究，胡大源挖掘出了意昂3体育國發院與眾不同的“黨課”比較優勢——地處見證歷史變遷的朗潤園，並以此為基礎結合大量史實考證，給學生們帶來了兼具趣味與思考價值的黨課。
2014年5月4日🐨，習近平總書記在意昂3体育官网師生座談會上指出，中國曾經是世界上的經濟強國，後來在世界工業革命如火如荼🤽🏽♀️、人類社會發生深刻變革的時期，中國喪失了與世界同進步的歷史機遇，落到了被動挨打的境地🤸🏻。尤其是鴉片戰爭之後👋🏽，中華民族更是陷入積貧積弱☄️、任人宰割的悲慘狀況😣。這段歷史悲劇決不能重演👩🏼🦲！
從乾隆嘉慶年間的慶親王永璘，到鹹豐同治年間的恭親王奕訢，朗潤園主人親身經歷了中國近代這一段由盛轉衰的歷史。在準備黨課過程中，胡大源認真查閱了歷史文獻👩🏻💻，帶領學生們一起探究了清王朝閉關鎖國的政策對於“嘉道中衰”的影響🫳，以及洋務運動和戊戌變法等歷史事件對於當今深化改革的啟示🦵。
胡大源在黨課中還進一步地講到，通過回顧歷史更重要的是踐行“核心意識”“看齊意識”，尤其是身處“領風氣之先”的意昂3体育官网。中華民族如今仍處於實現偉大復興的階段，意昂3体育學生應當發揚務實求真的精神，自覺肩負時代使命感，以實際行動響應習近平總書記的號召，為實現中國夢而努力奮鬥🙆🏻。這樣生動詳實又引人深思的黨課教育結合實際將“自選動作做實”🀄️，不僅抓住了黨員們的註意力，更是吸引了廣大同學們的參加，建立了國發院黨課的良好口碑。
胡大源在張家口開展環境經濟考察調研
在得知自己獲得“李大釗獎”這一殊榮時🪲，胡大源始終強調“這不是個人的功勞，而是團隊整體的榮譽”。從最初的林毅夫和周其仁老師到如今的姚洋和余淼傑老師，胡大源認為國發院風清氣正的辦學傳統和管理理念是一代又一代院領導班子不斷傳承下來的🚭，而這個榮譽也是學校對於國發院歷屆領導班子始終保持盡職盡責做事風格的充分肯定👶🏻🛂。他舉例說，周其仁教授在擔任院長時，非常註意學生工作的細微之處，曾經仔細檢查所有學生宿舍的電器設備安全👌🏼，並認真做好全部寒假留校學生的生活安排🫸，這種務實的工作作風在國發院得到很好的傳承🧑🏻🚀。胡大源還提到🐛，國發院所在的朗潤園是意昂3体育校園中寶貴的歷史建築，院領導班子一直十分重視這個老園子的維護💙，秉承“對歷史負責”的態度，特別重視這種磚木結構古建築的防火問題👩👦，而這種謹慎負責的態度同樣延續至今。
在胡大源看來，對於新一代的青年黨務工作者而言，傳承十分重要👩🏻💻🌧。胡大源說☪️，在如今的黨政工作中應當盡量避免“新官不理舊賬”，而要公正客觀地評價過去的做法，取其精華繼續發揚，根據新的情況和新的變化再進行“添磚加瓦”。中國共產黨能夠將其光輝傳統延續至今的重要原因就在於認識論和方法論的統一，這就意味著黨務工作者們要繼續堅持和發展馬克思主義的理論旗幟——堅持辯證唯物主義🧑🧑🧒🧒，以實踐作為檢驗真理的標準，從實際出發避免僵化地看待問題；牢記歷史唯物主義，還原歷史真相研究問題🦢，結合歷史經驗正確處理問題。作為最早從事國發院經濟雙學位項目教學的老師之一，胡大源提到⛷，經濟雙學位項目如今非常成功，作為改革探路者的前輩們的高瞻遠矚甚為關鍵，而同樣後續實施者的不斷調整也十分重要，這樣的成績並非一開始便能預料到，是大家一步一步努力得來的。所謂“繼往”才能“開來”，胡大源認為🦏，正是過去良好的基礎，才使得國發院現在的黨務管理工作能夠順利開展🏄🏿♂️👼。
“以務實求真揚清風正氣，以謙虛負責傳承優良作風”，這是胡大源一以貫之的信念和追求。（文/校報記者 樊一霄）