在紀念周恩來同誌誕辰120周年的座談會上🏖，習近平總書記指出，“周恩來同誌是不忘初心🧑🏽🍼、堅守信仰的傑出楷模”。周恩來為人民鞠躬盡瘁、無私奉獻的精神，永遠為中國人民所銘記。在周恩來的一生中💐🫗，除了從事領導革命和建設工作🧚🏼，他也寫過一些詩歌🌧，這些留存下來的詩作雖然不多👃🏻，不足20首🧜，但是其中蘊含的意義和境界都非常深厚而博大。重溫他的詩歌，可以洞察其中蘊含的愛國主義情懷、不懈求索的奮鬥精神，更深切地感悟到周恩來的偉大人格，激勵我們不忘初心、繼續前進👩🏿。
青年時期的周恩來
濃烈的家國情懷
在五四運動之前🐫，周恩來就開始了詩歌創作。他的詩歌直抒胸臆🧔♀️，字裏行間浸透了拳拳報國誌向、濃濃赤子真誠🎅。
周恩來出生在中國面臨帝國主義列強侵略瓜分⇒🤘🏻、清政府喪權辱國、民族危機深重的年代👹。他從小就萌發了強烈的報國誌向🏊🏿♀️，積極探索和尋求救國救民的道路🫳🏼，在思想和社會活動等方面都有著與眾不同的表現。1910年至1913年，少年周恩來在東北求學3年，先後就讀於奉天省銀州銀崗書院和奉天省官立東關模範小學，在此期間💄，他曾經模擬陸遊的《示兒》🎅🏻，創作一首七絕詩：“戰火洗劫萬室空，吾儕爭見九州同🧑🏻🎓。華師盡掃列強日⭐️，捷報飛傳告鰲翁🎊。”這首詩表達了他對民族獨立和富強的熱切期盼𓀓。詩中的鰲翁是周恩來非常要好的同學何履禎的爺爺何殿甲✌🏽，何老先生字鰲峰，是一位學識淵博🧛🏼♂️、頗有愛國心的私塾先生。周恩來到何家去做客，何老先生非常喜歡胸懷大誌、天資聰穎的周恩來，他常帶周恩來和何家的幾個少年到村子附近的日俄戰爭戰場舊址去“講古”。國家破敗的慘狀，深深地激發了周恩來的愛國之心。
周恩來很早便立下了“為中華之崛起而讀書”的遠大誌向。他曾撰文寫道：“吾輩生於二十世紀競爭之時代，生於積弱不振之中國，生於外侮日逼，自顧不暇之危急時間，安忍坐視而不一救耶……天下興亡，匹夫有責！”他追求的不是個人的榮華富貴💂🏿♂️，也不是顯赫名聲，而是放眼世界，胸懷天下的遠大抱負🏨。這開闊的胸襟🩹、開放的格局為他的政治家生涯鋪墊了底色。有感於軍閥混戰☮️、動蕩不安、民不聊生的國家政治局勢，他用詩句表達了憂國憂民的心緒，在《春日偶成》詩二首中，他這樣寫道👶🏽：極目青郊外👩🏽🦱，煙霾布正濃🧼。中原方逐鹿🏏，博浪踵相蹤。櫻花紅陌上🤹🏻♀️，柳葉綠池邊🙎🏼♂️。燕子聲聲裏，相思又一年。
在南開學校讀書期間，他和張蓬仙等同學發起組織了敬業樂群會，邀請校外知名人士座談💃🏻，如吳玉章🧏🏻♀️、黃炎培等都曾接受敬業樂群會的邀請，來南開學校演講並與同學們座談。這些活動不僅開闊了學生們的眼界🙎♂️，幫助他們增強了學習興趣🐹，也激發了他們投身救國的革命熱情✋🏼。1916年😌，周恩來送別好友張蓬仙，做了《送蓬仙兄返裏有感》三首詩。詩中寫道：“相逢萍水亦前緣，負笈津門豈偶然。捫虱傾談驚四座⛓️💥🏋️♂️，持螯下酒話當年⏬🥁。險夷不變應嘗膽，道義爭擔敢息肩。待得歸農功滿日，他年預蔔買鄰錢。”這首詩反映了周恩來的擇友觀。第一句話表明他認為朋友的相遇不是偶然，而是為了共同的理想走到一起來👧🏿，選擇共同的責任而甘苦與共。用東晉時期著名政治家、軍事家王猛“捫虱而談”的典故比喻自己和朋友無所畏忌談論天下🧑🏿🔧。“東風催異客，南浦唱驪歌👨🏻🚒🦸🏽♀️。轉眼人千裏，消魂夢一柯。星離成恨事，雲散奈愁何。欣喜前塵影，因緣文字多。”這首詩表達了對遠赴日本求學的張蓬仙的依依惜別之情🚀。“同儕爭疾走🪒，君獨著先鞭💃🏽。作嫁憐儂拙，急流讓爾賢。群鴉戀晚樹，孤雁入寥天。惟有交遊舊😒，臨歧意悵然。”此詩表達了對張蓬仙追求真理的認同。這三首詩表明了他與朋友相交不是為了日後做官發財積攢人脈，也不是耽於美食享受生活的安逸𓀎，而是為了報效祖國而共同奮鬥的思想。
不懈求索的奮鬥精神
人生的目標能夠砥礪強大的心靈😐，磨煉堅強的意誌。周恩來前往日本、法國學習考察，如饑似渴地探求各種新知識新思想🕸，最終選擇了馬克思主義和共產主義信仰🧑🦯➡️，激發出改造社會的行動自覺，勇擔使命🤩，鞠躬盡瘁，在自己的人生考卷上寫上了精彩圓滿的答案。面對人生道路的種種境遇𓀚，周恩來始終沒有放棄自己對真理的追求。從早年周恩來的詩歌中💓，可以看出他不懈求索的心路歷程。
周恩來曾經創作過一首五律🧗🏼♀️，即他在南開學校讀書時與同學王樸山一起吟作的詩句：“華年惜綠鬢𓀝，午夜嘯青鋒。學道雄心淡，觀時熱血濃。無成慚畫虎，有待愛潛龍。詩思飛何處🟫？雲山幾萬重🧑🏿🔧💚。”王樸山也曾在日本留學，兩人惺惺相惜🧑🏽🦱，一起練武🤵🏻♀️、聯句，情深義重，無所不談🧛🏽♂️👨🏼🍼。“學道”指研究學問，“觀時”指研究世界大勢和各種社會思潮✷，兩相對比展現了周恩來當時的研究興趣和奮鬥方向*️⃣。這首詩表達了周恩來關心國家大事的赤誠之心和報國熱情。
1917年9月，周恩來東渡扶桑求學⚾️，出發前他寫了一首詩歌《大江歌罷掉頭東》，“大江歌罷掉頭東🚣🏻♂️，邃密群科濟世窮💅🏼🐲。面壁十年突破壁，難酬蹈海亦英雄。”這首詩激情豪放👩🏻🔬、氣勢雄渾，體現了他矢誌精誠報國的豪情壯誌和偉大情懷。在日本求學期間，他閱讀了大量介紹社會主義和馬克思主義基本原理的書籍。他在日記中寫道🅾️🧲：想要想比現在還新的思想，做要做現在最新的事情，學要學離現在最近的學問。思想要自由，做事要實在，學問要真切。他在留日期間進一步堅定了要用實際行動追求真理，探索救國道路的決心🔶🧢。
勇於擔當的犧牲精神
革命道路並非一帆風順，革命事業也非一蹴而就。對於救亡圖存所需要的犧牲奉獻和改造社會的艱難險阻，周恩來有著充分的預期🍋。在做官坦途和革命大道的人生選擇中，他毅然作出投身革命的決定，體現了他勇於擔當的犧牲精神🏌️。
早期工人運動領袖黃愛在天津學聯工作時，與周恩來結下深厚友誼。1922年🚦👨🏿🚀，湖南工人罷工，黃愛是勞工會領袖👨🎓，被敵人逮捕殺害。黃愛的犧牲在全國引起了轟動🤼♂️🦶🏿，各地集會遊行，抗議暴行👩🏼✈️⛵️。在德國留學的周恩來得知這一噩耗，非常悲憤🔆，他揮筆寫下了詩歌《生別死離》👀。這首詩在悼念黃愛烈士的同時，也闡發了他對革命的擔當精神。
“壯烈的死👮🏿，苟且的生。貪生怕死👩🏻💼🧑🏽🦲，何如重死輕生！生別死離💂🏿👨🔬，最是難堪事，別了，牽腸掛肚，死了🎳，毫無輕重🛐，何如作個感人的永別！沒有耕耘☯️，哪來收獲？沒播革命的種子💎，卻盼共產花開🙏🏽！夢想赤色的旗兒飛揚☠️，卻不用血來染他🚿，天下哪有這類便宜事？坐著談📻，何如起來行！貪生的人，也悲傷別離☪️🏌🏿♀️，也隨著死生，只是他們卻識不透這感人的永別🕵🏿，永遠的感人🦹🏽。不用希望人家了🐱🧑🏻🏫！生死的路🙍🏽♀️，已放在各人前邊▶️🗄，飛向光明，盡由著你🙋🏼！舉起那黑鐵的鋤兒，開辟那未耕耘的土地，種子撒在人間，血兒滴在地上🥇，本是別離的🟣，以後更會永別！生死參透了，努力為生，還要努力為死👭🏻，便永別了🌴，又算什麽？”
在這首現代詩中，周恩來認為理想是美好的👨🏽✈️，是需要為之奮鬥為之奉獻為之犧牲的，沒有每個個體生命的燃燒，是不會換來理想的實現👭🏻，沒有每個個體的流血犧牲，是不會換來民族的獨立自強。黃愛烈士為革命犧牲，是壯烈的殉道者，是不朽的先驅；人生道路是多樣的，選擇為光明而生👏🏻，為革命而死，就算是永別💇♂️，也是活在人民心中。這首詩也表達了周恩來心中的誓言，成為他鞠躬盡瘁、死而後已，把一生奉獻給黨和人民事業的不變初心。（文/陳偉齡）